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李鴻章教育思想,李鴻章教育思想開題報告

nihdff 2024-10-08 48

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大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于李鴻章教育思想問題,于是小編就整理了1個相關介紹李鴻章教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 從時代的角度看,應該怎么評價晚清重臣李鴻章?

從時代的角度看,應該怎么評價晚清重臣李鴻章?

謝謝邀請

如果我來評價李鴻章,可能不如許多人的意

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既然談到李鴻章是脕清重臣,在我眼中就是一個敗家臣,也是一個十足的奸臣,國賊。

既然是脕清重臣,那么他手中的權利可以說是握有生殺大權的。

既可以叫人升天,也可以讓人下地獄。

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從晚清大商人曹雪巖的經歷可以看出,李鴻章他的目的是爭權奪利,而沒有把心思放在建設強大的晚清而奮斗上去

左宗棠收復新疆人們只知道左宗棠的功勞,可沒有多少人去關注他背后大商家曹雪巖的付出

李鴻章是知道的,但他卻不去贊楊曹雪巖為國的付出,卻為了私利置他破產的境地

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曹雪巖有錢,有經商的才華,但他無權

再多的錢你斗不過權,權可以讓你發(fā)財,也可以叫你成窮光蛋

李鴻章是晚清重臣,在那個時代權傾朝野,就連垂簾聽政的慈禧,對他也是依仗三分。此人內戰(zhàn)內行,外戰(zhàn)外行,處事乖張,貪得無厭,任人唯親,左右逢源。只要對他和他的集團有利,社稷安危權放一邊,不折不扣的偽君子,小人。中國所有夾權辱國的條約,都和他有關?;卮鹜戤?。

中國社會科學院近代史研究所研究員雷頤的觀點:

李鴻章這個人物比較復雜,關于他的爭議也很多,坦率地說,關于他最大的爭論是李鴻章作為直隸總督兼北洋大臣。清***雖然被外國打敗了,但它始終不愿意承認,總是覺得要堅持天朝上國。清***不愿意設外交部,因為設外交部就和外國的國家對等交往,要設立讓外國人只能和我們地方官打交道。所以清***設立了一個南洋大臣、一個北洋大臣,這是地方官。李鴻章就是北洋大臣,天津北京近所以李鴻章實際上就被賦予了對外交往的責任。很多談判簽約就是他在打敗仗之后去簽約的。打敗仗之后,實際上最終負責的應該是***,應該是朝廷。今年是甲午戰(zhàn)爭120周年,李鴻章簽馬關條約時他自己也知道去簽就是一個城下之盟、割地賠款的條約,所以他不想去,但是他必須得去,要說賣國,整個清朝***從這個意義上就是一個賣國***,那么這個***中所有的官員差不多都是賣國。

時代在進步,對于李鴻章的評價也日趨多元,屢次簽訂喪權辱國條約讓李鴻章備受非議,而在非議的背后,不能忽視的是舟大而水淺的歷史背景。在傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉型中,李鴻章曾力排眾議推進現(xiàn)代化進程,用一個士大夫的智慧與責任改變中國。

***戰(zhàn)爭之后到現(xiàn)在中國面臨的是一個政治、經濟、社會的全面轉型,從傳統(tǒng)社會轉入到一個現(xiàn)代社會。在這種轉型過程中,我知道從晚清開始轉型就很不順利。我們知道在現(xiàn)代化轉型過程中一個基礎性的東西,是一些大工廠,就現(xiàn)代化機器這一類東西的引進,而引進在當時的中國遇到了極大的阻力,從統(tǒng)治階級的最上層一直到一般的讀書人都反對。所謂洋務運動就是中國的第一個現(xiàn)代化運動,引進大機器大生產,“曾左李”起了重要作用,由于李鴻章在“曾左李”三人中活動時間最長,他做的事情就最多,重要的事情都是他做的。舉一個例子,就是要不要加電報,李鴻章從他提出來到最后清***同意用了12年,用電報來指揮軍隊,還是用馬和驛站,之間曲折我就不用講了。修鐵路李鴻章提出來到最后清***同意用了17年,李鴻章想盡了種種辦法,用馬、用騾拉來教育中國人,最后朝廷說你必須把蒸汽機拆掉再恢復到用騾拉。包括現(xiàn)在我們說的輪船招商局就是招商銀行,前身也是李鴻章那時候建立起來的。所以我覺得中國在現(xiàn)代化最初的階段,他是最重要一個推手,因為中國最重要的現(xiàn)代化轉型中他的作用非常大。

到此,以上就是小編對于李鴻章教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關于李鴻章教育思想的1點解答對大家有用。

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