大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育事項的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育事項的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒實習手冊的安全注意事項應(yīng)該寫什么？
2. 奧蘇貝爾提出的九大教學事項？
3. 保育員室內(nèi)游戲活動注意事項？
4. 5歲幼兒品德教育內(nèi)容有哪些？

幼兒實習手冊的安全注意事項應(yīng)該寫什么？

1、一日活動中的體現(xiàn)。 　?、?嚴格執(zhí)行晨檢工作，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。對幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。 　?、?幼兒一日活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，提醒幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。 　?、?提醒幼兒不亂動教室的電器、電源、活動時不推不擠，來園、離園時做好家長簽名登記工作，以免幼兒丟失。 　?、?進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。 　?、?戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 　?、?幼兒離園時，必須憑幼兒家長接送卡放人。對乘車幼兒，老師、阿姨司機務(wù)必做好交接手續(xù)，老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

奧蘇貝爾提出的九大教學事項？

　　教育心理學研究對象　　教育心理學發(fā)展歷程　　個性心理差異　　圖式、關(guān)鍵期、最近發(fā)展區(qū)　　學習的概念和分類（加涅、奧蘇貝爾）、學生學習的特點　　一般學習理論（行為主義、認知派、人本主義、建構(gòu)主義）　　學習心理（動機、學習策略、學習遷移、知識分類、記憶的系統(tǒng)、技能、高原現(xiàn)象、問題解決、創(chuàng)造性）　　品德和態(tài)度（皮亞杰和科爾伯格）　　教學設(shè)計（目標、策略、評價）　　課堂管理　　心理健康與教師職業(yè)心理

保育員室內(nèi)游戲活動注意事項？

保育員除管理幼兒的一日生活外，還有配合本班教師組織教育活動的職責。以下是保育員在教學活動、游戲活動、體育活動的配合技能要求。

　　教學活動的配合

　　一、活動前的準備工作

　　(一)活動場地的準備

　　1.室內(nèi)教學活動

　　(1)保育員要擦好桌椅、黑板、地面等，并能指導中大班值日生做些力所能及的工作。

　　(2)調(diào)節(jié)光線。若活動室內(nèi)照明度不夠，需開燈照明;光線太強時，應(yīng)適當拉上窗簾。

　　(3)擺放桌椅。根據(jù)活動特點及教師要求擺放桌椅。要考慮到個別聽力差、視力差和不愛講話幼兒的實際情況，最好把他們的座位擺放在距離教師較近也最易觀察到的位置，這樣便于教師有針對性地進行指導

5歲幼兒品德教育內(nèi)容有哪些？

形成必要的社會行為規(guī)范

　　幼兒應(yīng)當養(yǎng)成的社會行為規(guī)范主要有：文明禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛護公物等。

（2）學習人際交往技能和能力

　　為了讓幼兒能適應(yīng)集體生活、社會生活，必須發(fā)展他們的人際交往技能和能力。他們在 與他人交往的過程中，會逐漸熟悉、認識周圍的人與事，了解自己與別人，學會處理與小朋 友、教師、父母和其他人的關(guān)系。

對孩子進行品德教育要注意的事項

　　1、首先要在家里建立一個好家規(guī)，這個家規(guī)應(yīng)該是社會道德規(guī)范的延伸和具體化，使幼兒生活有良好道德的家庭環(huán)境中。

　　2、經(jīng)常用生活實例向孩子講解家規(guī)和一些社會規(guī)則的涵義，使孩子從“必須遵守”到理解有一個初步的轉(zhuǎn)變。

　　3、在孩子能對家規(guī)和社會道德規(guī)范有所理解的基礎(chǔ)上，家長應(yīng)積極鼓勵孩子獨立思考，不斷提高分析判斷能力，使孩子能夠進行行為選擇，而不盲從。

　　4、幫助孩子學會抑制自己的欲望，加深孩子遵守家規(guī)和社會道德規(guī)范意義的認識，提高自覺性和主動性。

　　5、對孩子好的行為表現(xiàn)，要及時鼓勵和表揚；孩子出現(xiàn)的不良行為，要及時教育和糾正。

到此，以上就是小編對于幼兒教育事項的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育事項的4點解答對大家有用。