大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育本身的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育本身的解答，讓我們一起看看吧。

1. 體育教育與社會(huì)體育有什么區(qū)別？
2. 后媽教育孩子，好難啊，有同感的嗎？怎么辦才好呢？

體育教育與社會(huì)體育有什么區(qū)別？

體育的好壞關(guān)系到強(qiáng)國(guó)，體育教育是將體育系統(tǒng)的納入到國(guó)家的總體教育中去，而社會(huì)體育通過(guò)社會(huì)性的體育場(chǎng)所開(kāi)放使大眾通過(guò)自身鍛煉來(lái)提高身體素質(zhì)，兩者有關(guān)聯(lián)也有區(qū)別。體育應(yīng)通過(guò)國(guó)家層面的設(shè)計(jì)，讓全社會(huì)來(lái)理解來(lái)鍛煉，這樣才能提高全民身體素質(zhì)，為國(guó)家的強(qiáng)大作貢獻(xiàn)。

1、分類(lèi)不同

體育教育有兩種分類(lèi)，分別為普通體育教育和專(zhuān)門(mén)體育教育兩大類(lèi)。而社會(huì)體育的分類(lèi)則較為負(fù)責(zé)，可根據(jù)區(qū)域、年齡、性別、職業(yè)、健康狀況、組織形式、場(chǎng)所等特征進(jìn)行不同的分類(lèi)，類(lèi)別眾多。

2、學(xué)科不同

體育教育的主干學(xué)科是教育學(xué)和體育學(xué)。主要課程有人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育保健、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、球類(lèi)、體操。武術(shù)。

社會(huì)體育的主干學(xué)科是體育學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共管理。主要課程為社會(huì)體育概論、社會(huì)體育管理學(xué)、健身概論、中華體育養(yǎng)生學(xué)、大眾健身***體育項(xiàng)目的理論與方法等。

3、培養(yǎng)目標(biāo)不同

體育教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是能在中等學(xué)校等從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的人才。

體育教育與社會(huì)體育區(qū)別:

一、指代不同

1、社會(huì)體育：稱(chēng)群眾體育或大眾體育，是指普通民眾自愿參加的，以強(qiáng)身、健體、***、休閑、社交等為目的，不追求達(dá)到高水平的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，內(nèi)容廣泛、形式多樣的體育活動(dòng)。

2、體育教育：是指通過(guò)身體活動(dòng)和其他一些***性手段進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過(guò)程

二、特點(diǎn)不同

1、社會(huì)體育：是屬于體育社會(huì)學(xué)范疇的概念，它與競(jìng)技體育屬同一層次，為體育的主要組成部分，是體育的基本環(huán)節(jié)之一。

2、體育教育：體育教育本身是一個(gè)完整的體系，分為普通體育教育和專(zhuān)門(mén)體育教育兩大類(lèi)。其基本特征是突出的教育性和教學(xué)性。

三、目的不同

1、社會(huì)體育：發(fā)展群眾性的***體育活動(dòng)，擴(kuò)大體育人口，提高人的身體素質(zhì)和精神素質(zhì)，豐富人民群眾的余暇生活，調(diào)節(jié)社會(huì)感情，預(yù)防和治療職業(yè)病或因職業(yè)養(yǎng)成的生理缺陷和機(jī)能障礙。

2、體育教育：體育教育以教學(xué)為主要途徑，以課堂教學(xué)或?qū)ｉT(mén)性輔導(dǎo)為主要形式，以身體練習(xí)和衛(wèi)生保健為主要手段。

后媽教育孩子，好難啊，有同感的嗎？怎么辦才好呢？

后媽要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，切記不要一味地責(zé)罵孩子。

后媽與孩子相處的過(guò)程中，后媽盡量不要挑孩子的毛病，而是要用心的發(fā)現(xiàn)孩子做的好，做的對(duì)的地方，肯定孩子，然后，表?yè)P(yáng)孩子。

后媽肯定會(huì)有疑問(wèn)，他哪里有好的地方，他那么壞，那么調(diào)皮，那么惹人討厭，哪里有值得肯定，值得表?yè)P(yáng)的地方。他全身上下盡是缺點(diǎn)。

后媽要以平常心對(duì)待孩子，不要用自己的人生觀價(jià)值觀去衡量孩子。

“金無(wú)足赤， 人無(wú)完人”每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)，接受孩子的不完美，不要盯著孩子的缺點(diǎn)不放，而是要用心的觀察孩子，哪怕是微不足道的進(jìn)步，后媽都應(yīng)該鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子。

尊重孩子、理解孩子、允許孩子與你不同

后媽要了解孩子的生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好，不要過(guò)多的干涉孩子，讓孩子做他自己，而不是做你想象的那個(gè)孩子。

后媽確實(shí)不好當(dāng)。不過(guò)有一個(gè)后媽?zhuān)?dāng)初大家不看好，現(xiàn)在卻用實(shí)際行動(dòng)贏得了大家的認(rèn)可，她就是章子怡。她的一些做法值得借鑒。

章子怡結(jié)婚的時(shí)候，汪峰的女兒小蘋(píng)果已經(jīng)很大了。要知道這樣的女孩心思是很細(xì)膩的，能得到她的認(rèn)可很不容易。

從策略上看，章子怡并沒(méi)有想要取代媽媽的位置，因?yàn)楹⒆赢吘共皇撬H生的，直接?jì)寢尩纳矸葸M(jìn)入孩子可能會(huì)有抵觸情緒。她開(kāi)始和小蘋(píng)果做朋友，全家一起出去玩，并利用自己的優(yōu)勢(shì)把小蘋(píng)果打扮的漂漂亮亮。

從行動(dòng)上，我們也看到了她確實(shí)是這樣做的。女兒醒醒出生后，她并沒(méi)有因此而減少了對(duì)小蘋(píng)果的愛(ài)，而是一視同仁地對(duì)待她。

章子怡還幫小蘋(píng)果選擇了國(guó)外優(yōu)秀的學(xué)校去念書(shū)，希望從外在和內(nèi)在兩個(gè)方面培養(yǎng)她。如此做后媽孩子怎么能不喜歡呢？

所以我覺(jué)得，不論親媽還是后媽?zhuān)灰獝?ài)、包容和堅(jiān)持，就一定能贏得孩子的心。

這年頭親媽教育孩子都難得想跳河了，后媽就更不容易了。如果后媽不想和孩子相看兩生厭，相互折磨，那就得想開(kāi)，管得多，落下的毛病就多！

一般情況下，這孩子的親爸親媽?xiě)?yīng)該還健在，只是不在一起生活了。孩子跟著親爸過(guò)，于是后媽就有了和孩子一起生活的機(jī)會(huì)。

這位后媽?zhuān)?qǐng)您看清，您只不過(guò)是擁有和孩子一起生活的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)而已！你不是人家的監(jiān)護(hù)人，就千萬(wàn)別拿自己當(dāng)大瓣蒜了。你只是人家他爸的妻子，而且只是現(xiàn)任妻子而已?？丛诜蚱耷榉稚?，看在孩子未成年的份上，你可以在衣食方面去散發(fā)你母性的光輝，但切忌你泛濫到成災(zāi)的所謂的“母愛(ài)”！

首先，你是后來(lái)者居位，這個(gè)位置本來(lái)是人家血脈相連的親娘的，小孩不喜歡你是正常的，和你對(duì)著干就更正常了，小孩沒(méi)有使出他的蠻荒之力，挖空心思把你從這個(gè)家里排擠出去，已經(jīng)算是知進(jìn)退、懂客氣的孩子了！所以你省省力氣吧，別傻了吧唧地去當(dāng)那嶄頭露角的“能事者”了，干盡那出力又不討好的事！

有啥問(wèn)題，找他親爸，再不濟(jì)就讓他親爸跟他親媽交涉。夠聰明的話，你要先撇清你自己。

當(dāng)然了，倘若你才德超群，并且孩子和他親爸親媽都認(rèn)可你，你的教育成果也很令人信服，你也就沒(méi)這老多煩惱了！

不過(guò)我覺(jué)得你沒(méi)有這么深的道行，不為別的，你先看看你這一手的錯(cuò)別字，再看看你這狼狽不堪的抱怨和無(wú)奈，建議你倘若有多余的精力，就先拾掇拾掇自己吧！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育本身的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育本身的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。