大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育作家的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育作家的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作家的文化藝術(shù)素養(yǎng)之間的聯(lián)系？
2. 作家的思想道德和人格修養(yǎng)與文化藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)系？
3. 兒童文學(xué)作家的獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)力主要表現(xiàn)在？

作家的文化藝術(shù)素養(yǎng)之間的聯(lián)系？

作家要具備的基本素質(zhì)：

1.文化修養(yǎng)。文化知識(shí)、人格修養(yǎng)、特殊愛好。

2.獨(dú)特氣質(zhì)。常處于***狀態(tài)、敏銳的觀察力、對(duì)語言超常敏感。

從文學(xué)創(chuàng)作的層面看，新世紀(jì)以來的中國文學(xué)發(fā)展早已超出了當(dāng)代文學(xué)史教材所涵蓋的史實(shí)范圍，在傳統(tǒng)的文學(xué)型類之外，還有大眾化文學(xué)、新媒體文學(xué)的逐漸強(qiáng)盛，使得當(dāng)今文壇已產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性變化。體量龐大、數(shù)量眾多的作者及作品，越來越顯示出從文學(xué)觀念、寫作方法到審美趣味、價(jià)值追求的分化和多元。

當(dāng)代中國正經(jīng)歷有史以來最深刻的變革——農(nóng)業(yè)文化向工業(yè)文化的社會(huì)轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)的是中華民族在全球化背景下由落伍到勇起直追的奮進(jìn)精神。

作家的思想道德和人格修養(yǎng)與文化藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)系？

作家要具備的基本素質(zhì)：

1.文化修養(yǎng)。文化知識(shí)、人格修養(yǎng)、特殊愛好。

2.獨(dú)特氣質(zhì)。常處于***狀態(tài)、敏銳的觀察力、對(duì)語言超常敏感。

從文學(xué)創(chuàng)作的層面看，新世紀(jì)以來的中國文學(xué)發(fā)展早已超出了當(dāng)代文學(xué)史教材所涵蓋的史實(shí)范圍，在傳統(tǒng)的文學(xué)型類之外，還有大眾化文學(xué)、新媒體文學(xué)的逐漸強(qiáng)盛，使得當(dāng)今文壇已產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性變化。體量龐大、數(shù)量眾多的作者及作品，越來越顯示出從文學(xué)觀念、寫作方法到審美趣味、價(jià)值追求的分化和多元。

當(dāng)代中國正經(jīng)歷有史以來最深刻的變革——農(nóng)業(yè)文化向工業(yè)文化的社會(huì)轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)的是中華民族在全球化背景下由落伍到勇起直追的奮進(jìn)精神。

作家用文字表達(dá)，用文字書寫，用文字抒情。一個(gè)有良知的作家，要有社會(huì)責(zé)任感，優(yōu)秀的文字，發(fā)表出來以后，就不再是自我釋放的出口了，而有了社會(huì)生活的烙印。

一位作家有著良好的人格修養(yǎng)，就有了律己的嚴(yán)格要求，對(duì)自己寫出的作品，將有什么樣的社會(huì)影響會(huì)十分關(guān)切，如果作家又有深厚的文學(xué)造詣，對(duì)讀者就有了極強(qiáng)的吸引力，他的作品也會(huì)屹立不倒。

兒童文學(xué)作家的獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)力主要表現(xiàn)在？

特殊性具體表現(xiàn)在：好奇心、童心、愛心和豐富的想象力。兒童文學(xué)特別要求通俗易懂，生動(dòng)活潑。兒童文學(xué)又分為嬰兒文學(xué)、幼年文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事。

進(jìn)步的兒童觀催生兒童文學(xué)，民間文學(xué)孕育兒童文學(xué)，成人文學(xué)醞釀兒童文學(xué)，浪漫主義為童話文學(xué)創(chuàng)立獨(dú)特條件。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育作家的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育作家的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。