今天給各位分享特殊教育感知雨滴的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊兒童教育感悟進(jìn)行解釋?zhuān)?a href="http://www.kinls.com/tags-r-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ329003dda69cc8d0 relatedlink">如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育包括哪些內(nèi)容
• 2、河北特殊教育學(xué)校有哪些
• 3、中班教案
• 4、特殊教育書(shū)籍讀書(shū)心得

特殊教育包括哪些內(nèi)容

包括盲聾弱、行為障礙、情緒障礙、孤獨(dú)癥、注意障礙、學(xué)習(xí)障礙等等。

為了滿(mǎn)足特殊需要兒童學(xué)習(xí)的需要，而設(shè)計(jì)的教育，即稱(chēng)特殊教育。特殊教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語(yǔ)障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

學(xué)校還會(huì)根據(jù)學(xué)校教師的具體情況增減相關(guān)的課程設(shè)置，現(xiàn)在有的特殊教育學(xué)校增設(shè)有：蒙氏課、繪本課、沙盤(pán)課、職業(yè)培訓(xùn)課等。這也是特殊教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，體現(xiàn)了特殊教育課程與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。

大學(xué)特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育等專(zhuān)業(yè)。特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。

河北特殊教育學(xué)校有哪些

1、保定市特殊教育中心。地址：河北省保定市競(jìng)秀區(qū)，是集幼兒康復(fù)訓(xùn)練、智障、視障、聽(tīng)障義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育于一體的綜合性特殊教育學(xué)校。心雨特殊教育。

2、衡水市桃城區(qū)康蕾特殊教育培訓(xùn)學(xué)校、衡水市桃城區(qū)鴻達(dá)特殊教育培訓(xùn)學(xué)校。衡水市桃城區(qū)康蕾特殊教育培訓(xùn)學(xué)校：位于河北省衡水市桃城區(qū)順興街689號(hào)。

3、三個(gè)。邯鄲特教學(xué)校有3個(gè)，分別是邯鄲學(xué)院特殊教育學(xué)院、叢臺(tái)區(qū)星光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校、邯鄲市聾啞學(xué)校。邯鄲，是河北省地級(jí)市，國(guó)務(wù)院批復(fù)確定的中國(guó)河北省南部地區(qū)中心城市。

4、大家可以根據(jù)自己的想法來(lái)進(jìn)行選擇，一旦選定就沒(méi)有了后悔的機(jī)會(huì)。

5、石家莊市特殊教育學(xué)校前身是石家莊市聾啞學(xué)校，1957年建校，1980年被定為河北省聾啞中心校，承擔(dān)著組織指導(dǎo)省內(nèi)聾校教育教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、師資培訓(xùn)等任務(wù)。學(xué)校多次接待外國(guó)友人來(lái)訪(fǎng)，是河北省特殊教育窗口學(xué)校。

中班教案

中班教案 篇1 活動(dòng)背景： 小腳雖然在幼兒的生活中擔(dān)任著重要的角色，但卻很少被幼兒注意。由于小腳丫大多數(shù)時(shí)候是被鞋襪包裹著的，沒(méi)有顯露出來(lái)的機(jī)會(huì)，因此幼兒對(duì)它的關(guān)注少，了解也不夠。而這卻是現(xiàn)成的并且是來(lái)自幼兒自身的教育***。

中班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事情節(jié)發(fā)展和角***感變化。 能與同伴合作閱讀，并大膽表達(dá)自己的想法。(大班) 初步懂得要獲得友誼，就要與同伴平等相處，學(xué)會(huì)謙讓和寬容。

中班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)故事，體驗(yàn)對(duì)家進(jìn)一步的理解。 了解一家人在一起開(kāi)心才會(huì)快樂(lè)的道理。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《方臉和圓臉》背景圖 活動(dòng)過(guò)程： 引子 師：每個(gè)人都有家，小朋友有家，老師也有家。

特殊教育書(shū)籍讀書(shū)心得

篇一：有關(guān)教育類(lèi)書(shū)籍讀書(shū)心得 《什么是教育》的讀書(shū)心得體會(huì) 今夏有幸閱讀了《什么是教育》一書(shū)，本書(shū)作者思維開(kāi)闊、觀點(diǎn)突出。

我把夏山學(xué)校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學(xué)生的心靈自由交融在一起的時(shí)候，才能達(dá)到這樣一種“潤(rùn)物虛細(xì)無(wú)聲”“大象無(wú)形”的境界。

《發(fā)現(xiàn)孩子》這本書(shū)的作者是被譽(yù)為20世紀(jì)贏得世界承認(rèn)的、給科學(xué)帶來(lái)進(jìn)步的最偉大的教育家之一的意大利教育家和醫(yī)生馬利亞.蒙臺(tái)梭利。翻開(kāi)這本被譯為37種[_a***_]發(fā)行的書(shū)，懷著一種崇敬的心情細(xì)細(xì)閱讀。

教育類(lèi)書(shū)籍讀書(shū)心得1 看了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，我從中受益匪淺，要想做一個(gè)好老師，不但但是知識(shí)上的給予，更是要付出更多的熱情，來(lái)感化每一個(gè)學(xué)生，挖掘他們的巨大潛能。

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