大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于唐代思想家教育家文學(xué)家的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹唐代思想家教育家文學(xué)家的解答，讓我們一起看看吧。

1. 提出師者所以傳道授業(yè)解惑也這一思想的教育家是？
2. 柳宗元老師？
3. 唐代新文化運動倡導(dǎo)者？
4. 業(yè)精于勤荒于嬉行成于思而毀于隨，這句話是唐代文學(xué)家什么的觀點？

提出師者所以傳道授業(yè)解惑也這一思想的教育家是？

這一思想的教育家是孔子?？鬃邮?a href="http://www.kinls.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQf440b424937d193a relatedlink">中國古代的教育家、哲學(xué)家和政治家，他強***育的目的是傳道、授業(yè)、解惑。他認為教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的品德和智慧，使他們成為有道德修養(yǎng)和才能的人?？鬃犹岢陨碜鲃t，通過言傳身教來影響學(xué)生，他強***育的重要性，并提出了許多關(guān)于教育的理念和方法。他的思想對中國教育產(chǎn)生了深遠的影響，也對世界教育思想產(chǎn)生了重要的影響。

是韓愈。

我國唐代思想家、教育家韓愈在《師說》中說: “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?！睆娬{(diào)教師負有傳道的社會職責(zé)。

擴展：

韓愈（768年－824年12月25日），字退之，河南河陽（今河南孟州）人，一說懷州修武（今河南修武）人，自稱“郡望昌黎（今遼寧義縣）”，世稱“韓昌黎”“昌黎先生”。中國唐朝中期官員、文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家、教育家。

柳宗元老師？

柳宗元（世稱柳河?xùn)|、河?xùn)|先生，公元773年-公元819年），字子厚，祖籍河?xùn)|郡（今山西運城永濟）人，北魏侍中濟陰公柳慶七世孫，唐代著名文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一[1]，與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”。

793年，柳宗元進士及第。后因永貞革新失敗，被貶柳州。他首創(chuàng)“寓言”體，寓情山水而不忘國政，并與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動。他著有《永州八記》等六百多篇文章，被后人收入《柳河?xùn)|集》中。819年，他因病去世，享年47歲，后被宋高宗加封為文惠昭靈侯。

唐代新文化運動倡導(dǎo)者？

運動倡導(dǎo)者有韓愈、柳宗元等人。

韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”、“昌黎先生”。他是唐代新文化運動的倡導(dǎo)者之一，名列“唐宋八大家”之首，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。與柳宗元并稱“韓柳”，與柳宗元、歐陽修和蘇軾并稱“千古文章四大家”。著有《韓昌黎集》等。

柳宗元，字子厚，世稱“柳河?xùn)|”、“河?xùn)|先生”。他和韓愈一起倡導(dǎo)唐代***，并稱為“韓柳”。他的代表作有《柳河?xùn)|集》等。

此外，唐代還有許多其他文學(xué)家對***的發(fā)展做出了貢獻，如白居易、元稹等。

業(yè)精于勤荒于嬉行成于思而毀于隨，這句話是唐代文學(xué)家什么的觀點？

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”是我國偉大的文學(xué)家韓愈的名言。

這是在《進學(xué)解》一文中，國子先生勉勵生徒的話。大意謂方今圣主賢臣，勵精圖治，注意選拔和造就人才。故諸生只須在“業(yè)”和“行”兩方面刻苦努力，便不愁不被錄用，無須擔(dān)憂用人部門的不明不公?！皹I(yè)”指學(xué)業(yè)，讀書、作文都屬于“業(yè)”。“行”指為人行事，所謂“立言”即發(fā)表重要見解也屬于“行”。韓愈認為這二者是主觀修養(yǎng)的重要方面。他始終念念不忘學(xué)業(yè)之重，還說“思而斯得”，要求自己一言一行都須認真思考?？梢姟哆M學(xué)解》中關(guān)于“業(yè)”和“行”的教誨都不是泛泛之語，而確是韓愈所執(zhí)著的立身處世之主要方面。

“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，而毀于隨。”這句話出自唐代著名文學(xué)家、思想家韓愈的《進學(xué)解》。是唐代文學(xué)的觀點。意思是說，學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在游戲玩耍中。事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅由于不經(jīng)大腦的隨性中。所節(jié)之句***用對比手法，簡單生動地揭示了治學(xué)與修身貴在“勤”、“思”之哲理。

到此，以上就是小編對于唐代思想家教育家文學(xué)家的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于唐代思想家教育家文學(xué)家的4點解答對大家有用。