大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于有思想的教育者的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹有思想的教育者的解答，讓我們一起看看吧。

1. 提出師者所以傳道授業(yè)解惑也這一思想的教育家是？
2. 中國(guó)具有個(gè)性教育思想的人物？
3. 經(jīng)常性思想教育包括哪些方面？

提出師者所以傳道授業(yè)解惑也這一思想的教育家是？

這一思想的教育家是孔子?？鬃邮?a href="http://www.kinls.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ12ea116cbbd9b4bd relatedlink">中國(guó)古代的教育家、哲學(xué)家和政治家，他強(qiáng)***育的目的是傳道、授業(yè)、解惑。他認(rèn)為教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的品德和智慧，使他們成為有道德修養(yǎng)和才能的人。孔子提倡以身作則，通過(guò)言傳身教來(lái)影響學(xué)生，他強(qiáng)***育的重要性，并提出了許多關(guān)于教育的理念和方法。他的思想對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)世界教育思想產(chǎn)生了重要的影響。

是韓愈。

我國(guó)唐代思想家、教育家韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō): “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”強(qiáng)調(diào)教師負(fù)有傳道的社會(huì)職責(zé)。

擴(kuò)展：

韓愈（768年－824年12月25日），字退之，河南河陽(yáng)（今河南孟州）人，一說(shuō)懷州修武（今河南修武）人，自稱(chēng)“郡望昌黎（今遼寧義縣）”，世稱(chēng)“韓昌黎”“昌黎先生”。中國(guó)唐朝中期官員、文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家、教育家。

中國(guó)具有個(gè)性教育思想的人物？

教育家，中國(guó)詞典釋義為通過(guò)親力親為的教育實(shí)踐創(chuàng)造出重大教育業(yè)績(jī)，對(duì)一定時(shí)期、一定范圍內(nèi)的教育思想和實(shí)踐產(chǎn)生重要影響的優(yōu)秀教育工作者，是一個(gè)用于描述高層次杰出教育人才的概念。

思想家，中國(guó)詞典釋義為對(duì)各層面的學(xué)術(shù)都有廣泛研究或其思想足以建立出一個(gè)思想體系的人（如釋迦牟尼佛、孔子、老子、柏拉圖、亞里士多德等)。他們的研究范圍都非常廣泛，包括宗教、哲學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、人類(lèi)學(xué)、法學(xué)等；某些思想家甚至還會(huì)牽涉到軍事理論、生物學(xué)、宇宙學(xué)等。

經(jīng)常性思想教育包括哪些方面？

經(jīng)常性思想工作是針對(duì)各類(lèi)人員現(xiàn)實(shí)思想隨時(shí)進(jìn)行的教育和疏導(dǎo)工作。中國(guó)人民解放軍思想政治工作的重要內(nèi)容。

就是思想工作者在認(rèn)識(shí)和影響工作對(duì)象經(jīng)常性思想和行為中***用的方式、手段、工具、程序等的總和。主要內(nèi)容：思想狀況分析、談心談話、宣傳發(fā)動(dòng)、激勵(lì)促動(dòng)等。

開(kāi)展經(jīng)常性思想教育是確保思想政治工作的重要前提，主要包括以下幾個(gè)方面。一是要堅(jiān)定理想信念，要充分利用日常時(shí)間，教育全員牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀，世界觀和人生觀。二是要充分開(kāi)展政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)思想武裝頭腦。三是經(jīng)常性開(kāi)展英模教育，營(yíng)造學(xué)習(xí)英模精神、爭(zhēng)做先進(jìn)模范的良好風(fēng)氣！

經(jīng)常性思想教育主要涵蓋以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1、歷史使命教育。

軍隊(duì)是為使命而存在的。教育引導(dǎo)官兵忠實(shí)履行我軍歷史使命，歷來(lái)是我軍思想政治建設(shè)永遠(yuǎn)不變的主題。

2、開(kāi)展理想信念教育。

理想信念是思想和行為的“總開(kāi)關(guān)”、“總閘門(mén)”。堅(jiān)定的理想信念，歷來(lái)是我軍凝聚軍心、克服困難、戰(zhàn)勝敵人的強(qiáng)大精神支柱。

3、開(kāi)展戰(zhàn)斗精神教育。

戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)斗力的構(gòu)成要素，歷來(lái)是克敵制勝的法寶，是我軍特有的政治優(yōu)勢(shì)。

4、開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育。

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的根本要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，為我們明辨是非、善惡、美丑提供了重要的世界觀和方***，是我們***人和革命軍人人生觀價(jià)值觀的具體表現(xiàn)。

到此，以上就是小編對(duì)于有思想的教育者的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于有思想的教育者的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。