大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于日本思想政治教育理論依據(jù)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹日本思想政治教育理論依據(jù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 一字任甫什么意思？
2. 二戰(zhàn)時(shí)日本內(nèi)閣或者首相是怎么選舉的？是政黨選舉的嗎？

一字任甫什么意思？

“一字任甫”是指一個(gè)人的名字只有一個(gè)字，而這個(gè)字叫做“任甫”。這個(gè)詞語(yǔ)起源于中國(guó)古代，據(jù)說(shuō)是因?yàn)橛幸晃幻腥胃Φ娜朔浅Ｓ胁湃A，他的事跡被后人傳頌，從而形成了這個(gè)詞語(yǔ)。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“一字任甫”已經(jīng)成為一個(gè)比喻，用來(lái)形容某個(gè)人非常出色，具有超群的才華和能力，讓人們對(duì)其欽佩和贊嘆。這個(gè)詞語(yǔ)也常被用在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域中，用來(lái)形容那些具有卓越成就的人物。

任公的詳細(xì)解釋指的是梁?jiǎn)⒊?/a>，字卓如，一字任甫，號(hào)任公。

***（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人、飲冰子、哀時(shí)客、中國(guó)之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國(guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國(guó)近代維新派、新法家代表人物。

幼年時(shí)從師學(xué)習(xí)，八歲學(xué)為文，九歲能綴千言，17歲中舉。后從師于康有為，成為資產(chǎn)階級(jí)改良派的宣傳家。維新變法前，與康有為一起聯(lián)合各省舉人發(fā)動(dòng)“公車(chē)上書(shū)”運(yùn)動(dòng)，此后先后領(lǐng)導(dǎo)北京和上海的強(qiáng)學(xué)會(huì)，又與黃遵憲一起辦《時(shí)務(wù)報(bào)》，任長(zhǎng)沙時(shí)務(wù)學(xué)堂的主講，并著《變法通議》為變法做宣傳。 戊戌變法失敗后，與康有為一起流亡日本，政治思想上逐漸走向保守，但是他是近代文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)的理論倡導(dǎo)者。逃亡日本后，***在《飲冰室合集》、《夏威夷游記》中繼續(xù)推廣“詩(shī)界革命”，批判了以往那種詩(shī)中運(yùn)用新名詞以表新意的做法。在海外推動(dòng)君主立憲。辛亥革命之后一度入袁世凱***，擔(dān)任司法總長(zhǎng)；之后對(duì)袁世凱稱(chēng)帝、張勛復(fù)辟等嚴(yán)詞抨擊，并加入段祺瑞***。他倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)，支持五四運(yùn)動(dòng)。其著作合編為《飲冰室合集》。

二戰(zhàn)時(shí)日本內(nèi)閣或者首相是怎么選舉的？是政黨選舉的嗎？

日本從明治維新一直到二戰(zhàn)戰(zhàn)敗投降，這段時(shí)間的政治體制是「二元君主制」（也稱(chēng)「二元制君主立憲制」）。這種制度既不同於古代的「絕對(duì)君主制」，也不同於普通的「君主立憲制」。該制度下，「君主」和「議會(huì)」都具有一定的權(quán)力，只是議會(huì)相對(duì)權(quán)力更大一些。明治維新之後，日本的政治制度就已經(jīng)存在「軍人干政」的隱患。日本內(nèi)閣中有兩個(gè)特殊職務(wù)：陸軍大臣（陸相）、海軍大臣（海相）。法律規(guī)定：這兩個(gè)職務(wù)必須由【現(xiàn)役軍人】擔(dān)任。

因?yàn)橛羞@條法律，如果軍方對(duì)內(nèi)閣總理（首相）不滿(mǎn)意，只需讓陸相或海相其中一人辭職。內(nèi)閣總理找不到別的軍人來(lái)?yè)?dān)任該職務(wù)，內(nèi)閣就得倒臺(tái)（然後重新組閣）。

（注：該規(guī)定曾經(jīng)短期放寬過(guò)，允許「預(yù)備役或退役軍人」擔(dān)任這兩個(gè)職務(wù)。但在1936年的「226兵變」之後，該規(guī)定又重新變得嚴(yán)格——必須是「現(xiàn)役軍人」。）

除了上述這個(gè)法律導(dǎo)致的軍人干政，還有另一種形式的軍人干政——政變和暗殺。

戰(zhàn)前《大日本帝國(guó)憲法》並沒(méi)有明文設(shè)置「內(nèi)閣總理大臣」這個(gè)官職，僅設(shè)置「國(guó)務(wù)大臣」，即內(nèi)閣閣員；內(nèi)閣總理大臣職務(wù)的法源依據(jù)，則是來(lái)自先後於1885年及1889年頒布的《內(nèi)閣職權(quán)（日語(yǔ)：內(nèi)閣職権）》與《內(nèi)閣官制（日語(yǔ)：內(nèi)閣官制）》，後者便規(guī)定內(nèi)閣總理大臣為「各（國(guó)務(wù)）大臣之首領(lǐng)」，主要功能為統(tǒng)合整個(gè)內(nèi)閣，但也僅有「同輩者之首（英語(yǔ)：Primus inter pares）」的地位，在法律上對(duì)於其他國(guó)務(wù)大臣沒(méi)有任免權(quán)。如果內(nèi)閣成員間發(fā)生意見(jiàn)分歧導(dǎo)致國(guó)政無(wú)法推行，只能走向總辭（日語(yǔ)：內(nèi)閣総辭職）一途。由於當(dāng)時(shí)的法律同時(shí)規(guī)定軍部（日語(yǔ)：軍部）

到此，以上就是小編對(duì)于日本思想政治教育理論依據(jù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于日本思想政治教育理論依據(jù)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。