大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)中直觀法的種類的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)中直觀法的種類的解答，讓我們一起看看吧。
- 幼兒園教育的常用教學(xué)方法？
- 定量型數(shù)據(jù),定性型數(shù)據(jù),有序型,原始數(shù)據(jù),二手?jǐn)?shù)據(jù),直接觀測法的定義？
- 我們平時(shí)說的教法和學(xué)法有哪些？
- 教師常用的教學(xué)方法有哪些？
幼兒園教育的常用教學(xué)方法？
1、啟發(fā)探索法
啟發(fā)探索法的目的是依靠幼兒已掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)其去探索并獲得新的知識(shí)，這是幼兒在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方法，它能最大限度地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
2、游戲法
游戲法的目的是通過游戲引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。游戲是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種十分重要的途徑和方法，也是幼兒獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和思維發(fā)展的有效手段。
3、觀察法
幼兒園直觀教學(xué)方法之一，運(yùn)用觀察進(jìn)行教育的方法。科學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)的主要方法，指有預(yù)期目的的感知活動(dòng)。
4、情景教學(xué)法
情境教學(xué)法指教師在教學(xué)過程中為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體、生動(dòng)、形象的學(xué)習(xí)情景，并通過合適的方式把幼兒完全帶入這個(gè)情境之中，讓幼兒在具體情境的連續(xù)不斷的啟發(fā)下有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
定量型數(shù)據(jù),定性型數(shù)據(jù),有序型,原始數(shù)據(jù),二手?jǐn)?shù)據(jù),直接觀測法的定義？
定量型數(shù)據(jù)：區(qū)別于屬性型數(shù)據(jù)（即定性型數(shù)據(jù)），其數(shù)據(jù)中數(shù)字的含義有大小之分，包括有序數(shù)據(jù)和比例數(shù)據(jù)等。
定性型數(shù)據(jù)：區(qū)別于定量數(shù)據(jù)，其數(shù)據(jù)的0,1,2可能代表紅綠藍(lán)，0,1代表男女，雖然由數(shù)字指代類型，但數(shù)字直接比大小沒有意義。有序型：即定量數(shù)據(jù)中的有序數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)比如排名，優(yōu)良中差等。這些數(shù)據(jù)雖然可以比較大小，但其差值是無意義的。比如排名數(shù)據(jù)中量化時(shí)標(biāo)注了1,2,3為名次，但第一名和第二名的差別與第二名和第三名的差別未必相等。原始數(shù)據(jù)：直接***集的數(shù)據(jù)（***集包括人工標(biāo)注和儀器標(biāo)注），未經(jīng)過某種預(yù)處理（如統(tǒng)一剪去均值，或者統(tǒng)一歸一化，或者去除一些錯(cuò)誤異常值，等等）的數(shù)據(jù)。二手?jǐn)?shù)據(jù)：這個(gè)概念在不同領(lǐng)域做不同解釋，相比于原始數(shù)據(jù)，指經(jīng)過某些處理的數(shù)據(jù)（處理方式同上），也可以指代經(jīng)過人為修改或擬合后的數(shù)據(jù)。直觀測量法：是指對(duì)所發(fā)生的事或人的行為的直接觀察和記錄。在觀察過程中，調(diào)查人員所處的地位是被動(dòng)的，也就是說調(diào)查人員對(duì)所觀察的***或行為不加以控制或干涉。我們平時(shí)說的教法和學(xué)法有哪些？
1、教法：；（1）以語言為主的方法，如講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法等。；（2）以實(shí)踐為主的方法，如實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法等。；（3）以直觀為主的方法，如演示法、參觀法等。；2、學(xué)法：；（1）讀書方法的指導(dǎo)；（2）思維方法的指導(dǎo)；（3）遷移方法的指導(dǎo)
教師常用的教學(xué)方法有哪些？
1、講授法講授法是教師通過簡明、生動(dòng)的口頭語言向學(xué)生傳授知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智力的方法。它是通過敘述、描繪、解釋、推論來傳遞信息、傳授知識(shí)、闡明概念、論證定律和公式，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問題。
2、討論法討論法是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題，各抒己見，通過討論或辯論活動(dòng)，獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的一種教學(xué)方法。優(yōu)點(diǎn)在于，由于全體學(xué)生都參加活動(dòng)，可以培養(yǎng)合作精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。一般在高年級(jí)學(xué)生或成人教學(xué)中***用。
3、直觀演示法演示法是教師在課堂上通過展示各種實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過觀察獲得感性認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法。是一種***性教學(xué)方法，要和講授法、談話法等教學(xué)方法結(jié)合使用。
4、練習(xí)法練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、形成技能技巧的方法。在教學(xué)中，練習(xí)法被各科教學(xué)廣泛***用。
5、讀書指導(dǎo)法讀書指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書或參考書，以獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種方法。
6、實(shí)驗(yàn)法這種教學(xué)方法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，進(jìn)行獨(dú)立操作，通過觀察研究獲取知識(shí)，培養(yǎng)技能、技巧的方法。
到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育學(xué)中直觀法的種類的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)中直觀法的種類的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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