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思想政治教育的形式
通識(shí)教育方式。美國(guó)、英國(guó)和日本等發(fā)達(dá)國(guó)家的通識(shí)教育涵蓋科學(xué)、人文和社會(huì)等領(lǐng)域,方式靈活多樣,通識(shí)教育在傳授給學(xué)生文化、知識(shí)和技能的同時(shí),顯現(xiàn)出一定的思想政治教育功能。宗教教育方式。
思想政治教育的方法有:理論教育法:也叫理論灌輸法或理論學(xué)習(xí)法,是有目的、有計(jì)劃地向受教育者進(jìn)行馬克思主義理論教育,或受教育者系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論,逐步樹立科學(xué)世界觀的教育方法。
思想政治教育理論教育法的主要方式有:理論講授法、理論學(xué)習(xí)法、理論宣傳法、演講報(bào)告法。在知識(shí)與信息不普及的時(shí)代,傳統(tǒng)的課堂是傳遞知識(shí)的地方,毋庸置疑成為學(xué)生獲得知識(shí)的主要來源。
思想政治工作七個(gè)體系
1、“七個(gè)體系”黨的基層組織體系?;鶎?a href="http://www.kinls.com/tags-d-z-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ60e222a6fb602473 relatedlink">黨組織和黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作體系?;鶎狱h組織宣傳教育群眾工作體系。黨領(lǐng)導(dǎo)的基層民主自治工作體系。基層和諧穩(wěn)定工作體系?;鶎?a href="http://www.kinls.com/tags-d-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ37521dd674649390 relatedlink">黨建工作保障體系。
2、《工作方案》包括總體要求、改革創(chuàng)新主渠道教學(xué)、善用社會(huì)大課堂、搭建大***平臺(tái)、構(gòu)建***資體系、拓展工作格局、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等七個(gè)部分。其中,22條舉措主要圍繞五個(gè)方面展開。一是突出主渠道建設(shè)。
3、轉(zhuǎn)變思想工作作風(fēng)必須轉(zhuǎn)變思想工作作風(fēng),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。增強(qiáng)主動(dòng)性認(rèn)真研究思想政治工作出現(xiàn)的新情況、新變化,增強(qiáng)思想政治工作的主動(dòng)性。以人為本增強(qiáng)思想政治工作以人為本的藝術(shù)性。
4、思想政治工作體系是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì),是教育引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。完善思想政治工作體系,就是要建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同配合的工作機(jī)制,形成全員、全程、全方位育人的格局。
5、政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建 設(shè)、制度建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)等。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。
6、總之,要針對(duì)新時(shí)期的新情況和新特點(diǎn),繼承傳統(tǒng)精華,創(chuàng)建新方法,提高說服力,加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。
部隊(duì)思想政治教育有哪些形式
1、我想你的“形式”應(yīng)該理解為教育的組織形式,主要有集中授課、討論交流,參觀見學(xué)等形式。此外,一般還包括口頭或書面思想?yún)R報(bào)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等教育配合活動(dòng)。
2、部隊(duì)《思想政治教育大綱》所規(guī)定的“組教十二法”分別是:合力施教、統(tǒng)分組合、黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)、軍地協(xié)作、掛鉤幫帶、動(dòng)態(tài)穿插、談心疏導(dǎo)、服務(wù)感化、示范帶動(dòng)、環(huán)境熏陶、實(shí)踐感悟、督導(dǎo)推動(dòng)。
3、集中授課、討論交流,參觀見學(xué)三種形式。公安警衛(wèi)部隊(duì)入警大學(xué)生干部隊(duì)伍的不斷壯大,思想政治教育工作的重要性日益凸顯。加強(qiáng)公安警衛(wèi)部隊(duì)入警大學(xué)生干部思想政治教育工作具有重要意義。
思想政治課教學(xué)模式改革芻議_教學(xué)模式改革的趨勢(shì)
改革傳統(tǒng)思想政治課堂教學(xué)模式,探索具有思想政治課堂教學(xué)特色的教學(xué)模式 傳統(tǒng)的思想政治課課堂教學(xué)模式都***用為“傳知”和“育能”設(shè)計(jì)的“智能型”教學(xué)模式,但對(duì)于以德育為根本任務(wù)的思想政治課來說,這種模式卻并非最佳和最有效。
關(guān)于我國(guó)中小學(xué)教學(xué)改革的趨勢(shì)簡(jiǎn)述如下:使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到具體的社會(huì)問題的解決中,增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)新[_a***_]和動(dòng)手能力。
在大學(xué)生中開展思想教育活動(dòng)的過程中,教師隊(duì)伍要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,創(chuàng)新教學(xué)模式,使學(xué)生深入體會(huì)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn),在生活中遵循一定的道德標(biāo)準(zhǔn),從而確立自己的人生目標(biāo),從日常生活中管理自己。
思想政治理論課要注重實(shí)踐教育。思想政治理論課要注重創(chuàng)新教學(xué)方式方法。思想政治理論課要注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。思想政治理論課要注重發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。思想政治理論課要注重加強(qiáng)科學(xué)研究。
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