今天給各位分享做一個有教育思想的智慧型校長的知識,其中也會對做一名有自己教育思想的校長進行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開始吧!
本文目錄一覽:
如何做一個有思想的校長
一位好校長應(yīng)當具以下這些管理思想:外面做營銷和服務(wù)行業(yè)的主張顧客至上的原則,學(xué)校搞教育的則應(yīng)該樹立學(xué)生至上的意識。學(xué)校是為學(xué)生辦的,學(xué)校老師是為學(xué)生教學(xué)的,這本是十分平常的事情,從古到今都是這樣一種形式。
筆者從多年的工作實踐中的體會是: 校長要思路敏捷、頭腦清醒,樹立新的辦學(xué)理念 平庸的校長,夜無所思日無所想,不取上進,平平淡淡,混日如年,是成就不了一番大事業(yè)的。
講創(chuàng)造,要善于統(tǒng)一全體教師的思想,營造正確的輿論來引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強,要高瞻遠矚,善于根據(jù)校情,創(chuàng)造性地開展工作,大膽地確立新學(xué)年奮斗目標,分析形勢,統(tǒng)一認識,調(diào)整戰(zhàn)略。
治校需要智慧,那么校長如何以“智”治校?
1、校長要善于發(fā)揮集體的智慧,協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌各方面的力量,使各項工作有條不紊的開展。
2、不能想象,一個渙散而又低素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子,一個知識平庸,管理乏術(shù),固步自封、不思開拓的校長,怎能領(lǐng)導(dǎo)出一所出色的學(xué)校?所以從另一個意義上講,好的領(lǐng)導(dǎo)班子是實施特色教育的關(guān)鍵所在,是學(xué)校的重要樞紐。
3、紀樹友 遼寧省凌源市三家子中心校校長應(yīng)該做到:走下去、走出去、走上去、走進去“走下去”就是從群眾中來,到群眾中去,做到俯下身子,深入基層,深入人心。首先到教職工中去。
4、導(dǎo)語:校長有什么樣的辦學(xué)思路,學(xué)校就會按怎樣的思路發(fā)展;校長有什么樣的辦學(xué)理念,學(xué)校就會為社會提供怎樣的教育。作為校長,要始終堅持用科學(xué)的發(fā)展觀治校,力求使教師、學(xué)生得到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。
5、校長只有真心實意地依靠領(lǐng)導(dǎo)班子的每位成員,依靠集體的智慧與力量,才能搞好學(xué)校的各項工作。
6、好校長應(yīng)當立足實際,實行科學(xué)管理。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!币敽靡幻?a href="http://www.kinls.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQd4d9c58c482eb316 relatedlink">小學(xué)校長,應(yīng)該立足學(xué)校實際,實行科學(xué)管理、民主治校,做到剛?cè)嵯酀选肮堋迸c“理”有機地結(jié)合在一起。
優(yōu)秀校長最重要的標準(顧明遠)
優(yōu)秀校長最重要的標準之十二,校長要有一雙“好耳朵”傾聽,是通往心靈的必經(jīng)之路。作為校長,要有一雙“好耳朵”,要善于傾聽,唯有善于傾聽,才能掌握溝通管理的藝術(shù),才能將校長的工作做到最好。
顧明遠說,他一生最大的愿望就是提高教師的地位,而提高教師地位的關(guān)鍵是讓他們掌握先進的教育理念、正確的教育方法,提高他們的素質(zhì)和能力。
顧明遠,1929年10月生,江蘇江陰人。***黨員。蘇聯(lián)國立莫斯科列寧師范學(xué)院畢業(yè)。北京師范大學(xué)教授、副校長,教育管理學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師、北師大珠海分校教育學(xué)院名譽院長兼首席教授、學(xué)術(shù)委員會主任。
因此,學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最根本的建設(shè),學(xué)校文化的轉(zhuǎn)型是最深刻的變革,因為它代表的是師生生存方式的轉(zhuǎn)變。 第二,學(xué)校實踐的現(xiàn)實基礎(chǔ)。學(xué)校生活是一種有意義的文化生活。
做一個有教育思想的智慧型校長的介紹就聊到這里吧,感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容,更多關(guān)于做一名有自己教育思想的校長、做一個有教育思想的智慧型校長的信息別忘了在本站進行查找喔。
[免責聲明]本文來源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場,如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。
轉(zhuǎn)載請注明出處:http://www.kinls.com/post/7037.html