大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中外學前教育史人物思想的問題，于是小編就整理了4個相關介紹中外學前教育史人物思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 亞里士多德的學前教育思想及啟示？
2. 中外古現(xiàn)代教育家的思想？
3. 孔子學前教育思想？
4. 中國當代學前教育家的思想是什么？

亞里士多德的學前教育思想及啟示？

增進兒童的健康和體質(zhì)是學前教育階段的任務，為了健康培養(yǎng)下一代，亞里士多德指出應當實行優(yōu)生，并要求來母親親自哺乳，這樣能滿足嬰兒的營養(yǎng)需要。

亞里自士多德認為，五歲前不能教兒童學習任何功課，他們的活動應該是游戲和聽故事。

他把兒童身體健康作為其心理發(fā)展的前提，也非常強調(diào)環(huán)境對兒童心理健康成長的影響，要求為兒童創(chuàng)設百一個純潔的、健康的教育環(huán)境。亞里士多德的學前教育思想把古代學前教育理論推向了一個新的高度，對西方度后世學前教育理論和實踐有著深遠的影響。

中外古現(xiàn)代教育家的思想？

1、柏拉圖。古希臘的柏拉圖在世界上第一次提出了公共學前教育主張。教育思想有二：第一，強調(diào)心靈與體質(zhì)的和諧發(fā)展；第二，重視故事、音樂、游戲在幼兒教育中的地位。

2、亞里士多德。柏拉圖的學生亞里士多德在世界上第一個提出要進行兒童年齡分期教育。教育思想有三：（1）順應自然，保護健康，以孩子的身體發(fā)育為主；（2）5歲前通過游戲進行身體活動，多聽故事，少做學業(yè)活動；（3）5歲后適當開始學業(yè)活動，主要是養(yǎng)成良好的學習習慣。

孔子學前教育思想？

孔子的教育思想主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

1.教育的作用：孔子提出了“庶、富、教”的觀點，認為人口、財富和教育是立國的三個要素。他認為教育對國家的穩(wěn)定和社會的發(fā)展起著重要作用。

2.教育的對象：孔子主張“有教無類”，他創(chuàng)辦私學，廣招學生，打破了奴隸主貴族對學校教育的壟斷，將受教育的范圍擴大到平民百姓，提倡平等教育。

3.教育的內(nèi)容：孔子注重培養(yǎng)人的德行和品德修養(yǎng)，他強調(diào)“修身齊家治國平天下”，認為個人修養(yǎng)是為了更好地為家庭、國家和天下做貢獻。

4.教育的方法：孔子主張以“學而時習之，不亦說乎”為原則，強調(diào)學習的重要性。他提倡通過學習經(jīng)典文化、禮儀規(guī)范和實踐經(jīng)驗來培養(yǎng)人的道德和智慧。

5.教育的目標：孔子認為教育的最終目標是培養(yǎng)君子，他認為君子具備高尚的品德、廣博的知識和正確的行為準則，能夠為社會做出積極的貢獻。

這些是孔子教育思想的主要內(nèi)容，他的思想對中國古代教育產(chǎn)生了深遠的影響，并且對后世的教育理念和實踐也有一定的啟示作用。

中國當代學前教育家的思想是什么？

當代學前教育思想受前蘇聯(lián)的教育理論、皮亞杰的兒童發(fā)展理論、人本主義思想、加納德的多元智力理論影戲較大。當代學前教育主要思想主要包括三個部分：

一是兒童教育觀。

要尊重兒童的基本權(quán)利，讓兒童自由地發(fā)展，讓兒童享有快樂的童年；

二是學前課程觀。

尊重兒童的身心特點，編制適合兒童身心發(fā)展的課程，課程內(nèi)容要與實際生活相聯(lián)系，注重兒童的個性化發(fā)展。

三是學前教師觀。

教師是兒童學習的支持者、促進者，是幼兒園、家庭和社區(qū)的溝通者，是教育實踐的研究者等。

到此，[_a***_]就是小編對于中外學前教育史人物思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于中外學前教育史人物思想的4點解答對大家有用。