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教育藝術(shù)應(yīng)用,教育藝術(shù)應(yīng)用有哪些

nihdff 2024-07-25 131

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于教育藝術(shù)應(yīng)用的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育藝術(shù)應(yīng)用的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 教育藝術(shù)的本質(zhì)特征有哪些?
  2. 學(xué)藝術(shù)對人有什么好處?

教育藝術(shù)的本質(zhì)特征有哪些?

教育家惠更斯語:“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于向人類傳播知識,而在于喚醒、激勵和創(chuàng)新。”

上海著名教育家呂型偉老先生對教育也做過如下的精辟概述:“教育是一門科學(xué),科學(xué)需要求真;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)需要創(chuàng)新;教育是一門事業(yè),事業(yè)需要奉獻(xiàn)。”

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學(xué)藝術(shù)對人有什么好處?

藝術(shù)的社會功能

藝術(shù)是一種特殊的社會意識形態(tài),藝術(shù)生產(chǎn)是一種特殊的精神生產(chǎn),藝術(shù)作品具有獨特的審美價值。雖然藝術(shù)對社會生活有著多方面的作用影響,但歸根結(jié)底,藝術(shù)生產(chǎn)是通過創(chuàng)造具有審美價值的藝術(shù)品來滿足人的審美需要。藝術(shù)作為人類審美活動的最高形式,集中體現(xiàn)出人類的審美意識,凝聚和物化了人對現(xiàn)實世界(自然界和社會)的審美關(guān)系。

因而,在藝術(shù)生產(chǎn)活動中,藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)和傳達(dá)自己的審美意識和審美理想,讀者、聽眾、觀眾則通過藝術(shù)來獲得美感,并滿足自己的審美需要。藝術(shù)這種特殊的社會意識形態(tài),就是通過藝術(shù)創(chuàng)作――藝術(shù)作品――藝術(shù)欣賞這樣一個藝術(shù)生產(chǎn)的全過程,來影響人的精神面貌和思想感情,最終對社會生活產(chǎn)生多方面的作用和影響。

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古今中外的思想家們,曾經(jīng)從各種不同的角度來研究分析藝術(shù)的作用和功能,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)具有認(rèn)識功能,教育功能,***功能,智力開發(fā)功能,心里平衡功能等許多社會功能。藝術(shù)作為人類的文化形態(tài)之一,之所以區(qū)別于哲學(xué),宗教,道德,科學(xué)等其他文化形態(tài),就是由于藝術(shù)始終把創(chuàng)造和現(xiàn)實審美價值來滿足人們的審美需要,作為自己最主要和最基本的功能。

所以,藝術(shù)作為人類審美意識的最高表現(xiàn)形式,它的多重社會功能始終是以審美價值為基礎(chǔ)的,為藝術(shù)的各種社會功能只有在審美價值的基礎(chǔ)上才能夠?qū)崿F(xiàn)。藝術(shù)的各種社會功能,也只是在審美價值的基礎(chǔ)上才能真正發(fā)揮作用。

藝術(shù)的具體社會功能有許多種,但主要的應(yīng)當(dāng)是審美認(rèn)知作用,審美教育作用,審美***作用這三中功能。

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學(xué)習(xí)藝術(shù)對人當(dāng)然有好處,沒有好處人學(xué)它干嘛。藝術(shù)以審美的形象性感染人們的情感激蕩,藝術(shù)能改變?nèi)藗兊乃枷胗^念,使人們的精神面貌煥然一新。對于藝術(shù)愛好者來說,學(xué)習(xí)藝術(shù)就是提高自己對藝術(shù)的審美觀以及審美能力,并非要當(dāng)藝術(shù)家,或者自己創(chuàng)作出的作品在市場上賣出賺錢。

一、藝術(shù)應(yīng)是雅俗共賞具有美感的形象,對不同文化程度的人都有學(xué)習(xí)的興趣,所表達(dá)對藝術(shù)的審美情感。在當(dāng)代社會,藝術(shù)應(yīng)該是雅俗共賞地滿足大多數(shù)人們的審美需要,表現(xiàn)出豐富多彩的藝術(shù)形式,繁榮和發(fā)展藝術(shù)的燦爛輝煌。

二、學(xué)習(xí)藝術(shù)能激發(fā)人們的審美情趣,能被藝術(shù)魅力所感染,促使人們對美好的崇高的事物產(chǎn)生一種審美理想。藝術(shù)可分為油畫和國畫、書法、古音樂、芭蕾舞和民族舞、雕塑和攝影等形式,表現(xiàn)出藝術(shù)形象的審美理想。

三、隨著時代的發(fā)展,人們的思想觀念也在改變,精神文化也不斷地提高,對藝術(shù)的學(xué)習(xí)和欣賞越來越產(chǎn)生興趣愛好,已成為人們生活中不可缺少的審美需要。人們對藝術(shù)的欣賞能力逐步提高,并對藝術(shù)美更加喜歡和追求,滿足了人們對藝術(shù)審美情趣的需要。作為藝術(shù)愛好者,學(xué)習(xí)藝術(shù)要結(jié)合自己的興趣愛好和能力,選擇適應(yīng)自己學(xué)習(xí)的藝術(shù)形式。例如愛好繪畫藝術(shù),要分清楚什么是油畫和國畫,有那些世界名畫作品以及著名的繪畫***。喜愛音樂要搞懂什么是古典音樂、輕音樂、流行音樂;什么叫美聲歌曲、民族歌曲、通俗歌曲。還有很多藝術(shù)形式,都可以來選擇學(xué)習(xí)。

到此,以上就是小編對于教育藝術(shù)應(yīng)用的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)應(yīng)用的2點解答對大家有用。

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