大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 一般一課時(shí)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)主要有哪些？怎么樣？
2. 你如何看待學(xué)校教育和課外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)？

一般一課時(shí)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)主要有哪些？怎么樣？

按照教育教學(xué)大綱要求，一堂課有如下環(huán)節(jié)：（正常教學(xué)）1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課重難點(diǎn)內(nèi)容（提問(wèn)），在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師再做總結(jié)性強(qiáng)調(diào)其知識(shí)點(diǎn)要領(lǐng)（便于學(xué)生牢記學(xué)過(guò)的重難點(diǎn)）；2導(dǎo)入新課內(nèi)容，（集中學(xué)生精力）。進(jìn)入新課講解：抓住重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)時(shí)，多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，多和學(xué)生互動(dòng)，這樣便于學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，深刻掌握知識(shí)點(diǎn)；3、新課總結(jié)（強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)），布置作業(yè)。一節(jié)課結(jié)束。當(dāng)然每節(jié)課要根據(jù)不同年齡特點(diǎn)（小學(xué)、初中、高中等學(xué)生情況）來(lái)安排教學(xué)。不管哪個(gè)年齡的學(xué)生，教學(xué)環(huán)節(jié)一定要連貫、緊湊有序，要圍繞教學(xué)主題進(jìn)行，不能分散學(xué)生精力，才能達(dá)到教學(xué)目的。

桂蘭雨滋回答：

開(kāi)始回答的同時(shí)并沒(méi)有理解你出題的初宗，一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)有那些，復(fù)習(xí)上節(jié)課的中心意思，然后說(shuō)夲節(jié)課的篇章，第一章以及如此類推每一章的斷落意思，圖解，題解，中心意思，后邊來(lái)個(gè)怎么樣，這是什么意思，怎么樣好，還是下一部怎么辦！題快答完了，沒(méi)有明白出題人出的題是什么意思，還是頭一回！

課堂教學(xué)基本上是五大環(huán)節(jié)：一、組織教學(xué)。組織教學(xué)很重要，好的方法可以使一堂課都進(jìn)入最佳狀態(tài)?？梢愿鶕?jù)課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)與本教學(xué)課時(shí)有關(guān)的活動(dòng)，可以唱歌；可以講故事；可以結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)演講等等。二、教學(xué)內(nèi)容。這是課時(shí)主體部分，精心設(shè)計(jì)。1 、導(dǎo)入新課?？珊?jiǎn)短的鞏固舊知識(shí)，也可設(shè)懸念等。2 、步驟。一般來(lái)講，教師分部分講解內(nèi)容梗概后，再分組探究，然后師生互動(dòng)，完成每一部分內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)，最后師生共同小結(jié)。三、鞏固新知識(shí)。這部分由教師和學(xué)生互動(dòng)完成。四、知識(shí)拓展，由教師指導(dǎo)來(lái)完成，主要緊扣知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)拓展。五、作業(yè)布置。根據(jù)大綱要求精練設(shè)計(jì)作業(yè)，并在課堂上完成答題思路，在教師指導(dǎo)下完成。

老師講授的方法大同小異，根據(jù)你所上的課目不同。一般一課時(shí)分五部分：

一、稍溫上堂課內(nèi)容。

二丶銜接這節(jié)課內(nèi)容。

三丶導(dǎo)入這節(jié)課。

四丶講授課程內(nèi)容。

五丶鞏固練習(xí)課程內(nèi)容并總結(jié)。

謝謝您的邀請(qǐng)！我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

首先糾正一下這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該這樣問(wèn)比較合理：一般一課時(shí)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)主要有哪些，通過(guò)什么教學(xué)方式呈現(xiàn)出來(lái)的？

下面我再來(lái)回答糾正之后的問(wèn)題。關(guān)于課堂的禮儀規(guī)范不屬于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容，除非是禮儀規(guī)范課，而是學(xué)生日常行為的規(guī)范要求，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)很重要。但作為課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié)而言，似乎不能歸并進(jìn)來(lái)。哪些環(huán)節(jié)可以歸并呢？

第一，導(dǎo)入新課。方法有：設(shè)問(wèn)設(shè)疑法、情景導(dǎo)入法、溫故知新法、故事講述法等等。

第二，新授課。這是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。所以又分為以下幾大步驟：

1、引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)求知興趣，進(jìn)入小組自主學(xué)習(xí)探究，方法為學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究；

2、小組討論匯報(bào)，置疑解疑，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，方法為討論法、演示法等；

3、歸納總結(jié)，形成知識(shí)框架，可由學(xué)生或教師完成，方法為講述法、歸納法、演繹法等；

4、知識(shí)鞏固應(yīng)用，課堂反饋，糾錯(cuò)改錯(cuò)，方法為練習(xí)法、模擬實(shí)驗(yàn)法、驗(yàn)證法、糾錯(cuò)法等；

5、板書呈現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容，突出重難點(diǎn)，最好易識(shí)易學(xué)易記，方法為歸納法、講述法、板書法等；

你如何看待學(xué)校教育和課外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)？

首先說(shuō)的校內(nèi)培訓(xùn)，也就是說(shuō)學(xué)校，它是針對(duì)于大眾化所有學(xué)生的一種教育。那么在這種過(guò)程當(dāng)中呢，伴隨著教育孩子的學(xué)習(xí)，以及同學(xué)們的心智，如何與人相處等等。

但是在當(dāng)下的社會(huì)當(dāng)中，好多家長(zhǎng)，包括社會(huì)都是以成績(jī)高低為標(biāo)準(zhǔn)。好多孩子本身很聰明很優(yōu)秀，但就是學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，還有部分學(xué)生由于各種原因成績(jī)無(wú)法提升，知識(shí)掌握的不扎實(shí)。這種情況之下，校外培訓(xùn)了就應(yīng)運(yùn)而生了，剛好填充了這個(gè)市場(chǎng)需求，補(bǔ)充了學(xué)校所不能做的一些事情，彌補(bǔ)了學(xué)校在教育方面的一些不足。

報(bào)校外培訓(xùn)是現(xiàn)在教育界的一個(gè)風(fēng)氣，但不是說(shuō)所有人就一定要去報(bào)。報(bào)培訓(xùn)的，現(xiàn)在一般分這么幾類。家長(zhǎng)比較忙碌的，沒(méi)有時(shí)間照看孩子的。孩子學(xué)習(xí)確實(shí)比較差的，家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法的。家長(zhǎng)有文化卻不知道如何來(lái)去教等等！

所以像你剛才說(shuō)的這種現(xiàn)象，擔(dān)心孩子學(xué)業(yè)比較重，壓力太大了，又擔(dān)心學(xué)不好，上不了一個(gè)好的初中或者說(shuō)是好的高中。首先說(shuō)你的擔(dān)心是很正常的，沒(méi)有任何問(wèn)題。如果你們的孩子現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)生的話，更多的應(yīng)該是培養(yǎng)他的一個(gè)興趣，學(xué)習(xí)方面的興趣。

一定要去合理的去引導(dǎo)他。這個(gè)引導(dǎo)的過(guò)程，主要是以一種鼓勵(lì)鼓舞的方式，然后去催動(dòng)他的學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。在這方面啦，主要在于你和孩子的溝通的方式，比如說(shuō)“兒子你最近表現(xiàn)的特別不錯(cuò)，作業(yè)也寫的比之前要好了。正確率也高了。但是你還是稍微有一點(diǎn)點(diǎn)字，寫的稍微太好，以后再稍微注意一點(diǎn)，我相信你會(huì)變得更棒的?！比魏魏⒆佣?a href="http://www.kinls.com/tags-x-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6f8dfc96747bf316 relatedlink">喜歡父母依著關(guān)愛(ài)的方式去教育他，去鼓舞他去鼓勵(lì)他。欠幾千萬(wàn)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中不能打壓他的學(xué)習(xí)心理，不能隨意的批評(píng)打斗。孩子現(xiàn)在正在成長(zhǎng)，發(fā)育過(guò)程中！如果自己選擇批評(píng)，打罵的方式去教育孩子，會(huì)讓孩子產(chǎn)生不良的心理情緒。那么他一天光處理這些不良的情緒，都?jí)蛱幚砹恕＿€用學(xué)習(xí)嗎？他還會(huì)有心思學(xué)習(xí)嗎？

針對(duì)問(wèn)題回答問(wèn)題，希望我的回答能夠幫助到你。祝你好運(yùn)！

我做課外輔導(dǎo)快10年，我我工作經(jīng)驗(yàn)這樣形象地告訴你吧！就像平時(shí)你要去一個(gè)地方，你可以選擇很多方式，走路過(guò)左，或者乘公交車??車去，又或者打的去，那個(gè)更快更舒服更省時(shí)省力地到達(dá)目的地呢？你知道坐公交車車人多又撟還有難聞的異味，打的是為你一個(gè)人服務(wù)，又快還直達(dá)目的地。 再舉一個(gè)例子吧！就像我們平時(shí)快過(guò)年了，如果離離遠(yuǎn)點(diǎn)，如果要回老家過(guò)年，你是選擇坐汽車，還是火車高鐵，還是坐飛機(jī)呢？那個(gè)更快更舒服呢？坐過(guò)長(zhǎng)途大巴、火車的人就知道那是什么滋味了，不用我說(shuō)了。坐飛機(jī)??又快省時(shí)省力，又服務(wù)好。不過(guò)錢當(dāng)然要貴很多！必竟一分價(jià)錢一分貨！ 我們的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就像那的士、飛機(jī)，可以讓學(xué)生們快速地達(dá)到目的地，少走彎路，省時(shí)省力，尤其是在關(guān)鍵時(shí)期更為重要。如中考、高考更需要輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很厲害的老師們?yōu)?a href="http://www.kinls.com/tags-t-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ87246f8dfc96747b relatedlink">他們保駕護(hù)航，為他們雪中送碳、錦上添花！這些觀點(diǎn)都是我工作總結(jié)出來(lái)的，我都會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)這些觀點(diǎn)，只有家長(zhǎng)看到老師口才好，[_a***_]真的厲害??他們才會(huì)相信你的。

課外輔導(dǎo)是學(xué)校教育的一種補(bǔ)充，如果把學(xué)校教育比作正餐，那么課外輔導(dǎo)就是休閑食品，飯不能不吃，但休閑食品可以自由選擇。

學(xué)校教育是針對(duì)同齡段孩子的普遍特點(diǎn)***取的教育，大班上課，校規(guī)班規(guī)管理。

有些孩子在課堂上聽(tīng)不懂，而家長(zhǎng)又沒(méi)有太多的時(shí)間和耐心去輔導(dǎo)孩子，就會(huì)選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的作業(yè)輔導(dǎo)班或周末班。自己花點(diǎn)錢，找專業(yè)的人做專業(yè)的事。

一般輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)有大班課（15人以上），小班課（10——15人），精品班（6——10人），VIP一對(duì)一等。當(dāng)然，不同的班型，收費(fèi)也是有差異的。

課程設(shè)計(jì)滿足不同需求的家長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)比較好，貪玩一些報(bào)個(gè)大班課，省的周末操心管孩子；孩子成績(jī)中等可以選擇小班課或精品班，進(jìn)一步提升一下學(xué)習(xí)成績(jī)；如果成績(jī)非常差或特別好，可以選擇一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo)。

有些家長(zhǎng)確實(shí)忙，沒(méi)有時(shí)間帶孩子，找個(gè)午托、晚托解決孩子吃飯和作業(yè)問(wèn)題；有些家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的文化知識(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，找個(gè)靠譜的輔導(dǎo)班也是不錯(cuò)的選擇，并且通過(guò)輔導(dǎo)考上理想大學(xué)的孩子比比皆是。

如今，輔導(dǎo)班遍地開(kāi)花，既有新東方這樣的大機(jī)構(gòu)，也有在家支張桌子代課的老師。那么如何選擇一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，筆者給出以下建議。

并不是越有名氣的機(jī)構(gòu)越好，對(duì)輔導(dǎo)班的選擇還是要看孩子的基本需求。一般都會(huì)有試聽(tīng)課，先試聽(tīng)一下看看孩子的滿意度，如果孩子喜歡這個(gè)老師，補(bǔ)習(xí)就成功了一半。

“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行”，認(rèn)可教師，孩子多半會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則，補(bǔ)習(xí)沒(méi)有效果。

選擇該機(jī)構(gòu)前可以在周圍打聽(tīng)一下其他孩子的學(xué)習(xí)效果，都是奔著效果去的，效果好肯定口碑好，否則還是要慎重。

我覺(jué)得因人而異，如果課外時(shí)間比較多，而且學(xué)生有這個(gè)意愿去提高自己，可以上課外輔導(dǎo)。有些學(xué)生可能需要課外輔導(dǎo)老師針對(duì)他之前的薄弱點(diǎn)去總結(jié)，幫助提高成績(jī)，甚至需要去掌握學(xué)科學(xué)習(xí)的基本方法。或者有些尖子生同學(xué)，可以去參加一些競(jìng)賽，這個(gè)課外輔導(dǎo)肯定免不了的，需要競(jìng)賽老師幫助學(xué)生更快的了解競(jìng)賽的流程和題型，這些在學(xué)校里很難能有針對(duì)性的讓學(xué)生提高。而對(duì)于一些抵觸課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我覺(jué)得可以尊重學(xué)生本身的意愿，可以讓孩子自學(xué)。

學(xué)校教育和校外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)結(jié)合在一起，相輔相成，會(huì)達(dá)到一個(gè)特別好的效果，就像米飯配著紅燒肉，也像面條里面放了荷包蛋！

學(xué)校教育是基礎(chǔ)，是每個(gè)學(xué)生必須要接受的教育，到了適齡年齡，就要接受教育，要在課堂上聽(tīng)老師的知識(shí)的傳授！學(xué)生們有的特別自律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，筆記認(rèn)真做，課下都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)！也會(huì)提前預(yù)習(xí)，可能學(xué)過(guò)的和預(yù)習(xí)的知識(shí)都懂都明白，當(dāng)然也有不明白的地方，學(xué)生膽大的可以主動(dòng)問(wèn)老師，老師有空就回答，學(xué)生會(huì)了，落實(shí)到分?jǐn)?shù)上，分?jǐn)?shù)也高，學(xué)霸！

但是，老師萬(wàn)一沒(méi)看到或者沒(méi)空回答哪？或者放學(xué)了，找不到老師了嗎？周末嗎？這時(shí)候可以到校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)找輔導(dǎo)老師回答！讓學(xué)生沒(méi)有解決不了的知識(shí)！

還有一些學(xué)生，自律性不強(qiáng)，上課走神，課上老師講過(guò)的東西沒(méi)聽(tīng)懂沒(méi)記住，這時(shí)候也可以借助現(xiàn)在輔導(dǎo)課程，把不會(huì)的問(wèn)一下，知識(shí)重新回爐學(xué)一遍，通常校外輔導(dǎo)老師也會(huì)給學(xué)生做一些題目鞏固一下，查漏補(bǔ)缺，這都是對(duì)于課上沒(méi)有接受完全知識(shí)的學(xué)生的知識(shí)補(bǔ)充。

當(dāng)然，報(bào)輔導(dǎo)班要量力而行，萬(wàn)不可所有學(xué)科都報(bào)，孩子吃不消，家長(zhǎng)也要看自己的財(cái)力，不要因?yàn)閯e的孩子報(bào)了，不顧經(jīng)濟(jì)也給孩子報(bào)，那樣會(huì)給家長(zhǎng)壓力，孩子也會(huì)有壓力！

總之，學(xué)校教育，一定要做到家長(zhǎng)配合，學(xué)生好好學(xué)習(xí)！有余力的，孩子也喜歡多學(xué)知識(shí)的，我相信，報(bào)了輔導(dǎo)班，孩子成績(jī)會(huì)越來(lái)越好的！

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。