大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育是科學還是藝術(shù)的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹教育是科學還是藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣理解教學既是科學又是藝術(shù)？
2. 教育是科學,科學的價值在于求真是誰說的？
3. 中教育科學在本質(zhì)上是什么關(guān)系？
4. 教育學和科學教育哪個專業(yè)好？
5. 教育科學是國家級還是省級期刊？

怎樣理解教學既是科學又是藝術(shù)？

其實用教育更好解釋些?！敖獭笔强靠茖W，教的內(nèi)容也是科學。“育”就是一門藝術(shù)了。如何發(fā)掘學習的美，學習的樂趣，如何將枯燥乏味的學習變得妙趣橫生，如何從詩詞歌賦中發(fā)現(xiàn)身邊的美，如何從科學規(guī)律里體會出人生的道。這些將簡***凡的事物賦予靈魂的過程應該稱得上藝術(shù)吧。

教育是科學,科學的價值在于求真是誰說的？

是中國教育學會顧問、上海市教育學會名譽會長，被聯(lián)合國教科文組織授予“亞太地區(qū)普教專家”稱號的我國普教界著名學者呂型偉。整句話是：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

中教育科學在本質(zhì)上是什么關(guān)系？

教育學主要屬于社會科學范疇，它是教育科學體系中一門實踐性很強的基礎理論，教育實踐是教育學的源泉，教育理論是人類教育實踐經(jīng)驗的總結(jié)概括和升華。離開了教育實踐，教育學就成了無源之水，無本之木，空中樓閣；設有理論的指導，教育實踐就成了盲目的探索，失去方向和目標。

因此，教育學的教學不僅要搞清楚教育的本質(zhì)、功能、發(fā)展、結(jié)構(gòu)、目的等基本原理，認識教育教學的基本理論，還要幫助受教育者提高認識教育現(xiàn)象，分析解決教育問題，從事教育教學改革中等實際教育工作中的能力，才能體現(xiàn)其指導教師行動的課程價值。

教育學和科學教育哪個專業(yè)好？

1，專業(yè)不同：教育學部分學科，教育專業(yè)是分學科的。

2，課程不同：教育學主要有中小學語文、中國教育史、數(shù)學教學法等課程；教育主要有數(shù)學、語文、英語、音樂、美術(shù)等課程。

3，就業(yè)不同：教育學就業(yè)方向以教育實習、社會調(diào)查等；教育的就業(yè)方向以小學教學、管理和研究工作為主。

教育學專業(yè)好，教育學專業(yè)就業(yè)面更廣。

教育學是普通高等學校本科專業(yè)，屬于是教育學類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力，能在中等師范學校、中小學、教育科學研究機構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的復合型人才。

教育科學是國家級還是省級期刊？

教育科學是國家級期刊。

《教育科學》主要刊登：教育改革方面的論文及實驗報告、當前社會和教育界關(guān)注的重大教育方面的問題、國內(nèi)外教育理論與實踐研究的最新成果。讀者對象為教育科學研究工作者、教育行政管理人員、師范院校師生。

到此，以上就是小編對于教育是科學還是藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育是科學還是藝術(shù)的5點解答對大家有用。