大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于張雪門個(gè)人簡(jiǎn)歷和教育思想的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹張雪門個(gè)人簡(jiǎn)歷和教育思想的解答,讓我們一起看看吧。
行為課程的創(chuàng)立者?
行為課程的創(chuàng)立者張雪門,是我國著名的幼兒教育家,行為課程理論的代表人,被稱為“幼教巨星”“幼教界的精神堡壘”。
他提出要將“社會(huì)和兒童聯(lián)系起來,打成一片才能完成教育的使命”。
此外,他提出要辦以改造中華民族為目標(biāo)的幼稚教育,并擬訂了四項(xiàng)目標(biāo):第一,鏟除我民族的劣根性。
第二,喚起我民族的自信心。
第三,養(yǎng)成勞動(dòng)與客觀的習(xí)慣態(tài)度。
第四,鍛煉我民族為爭(zhēng)中華之自由平等,而向帝國主義作斗爭(zhēng)之決心與實(shí)力。
這種民族改造的幼稚教育,在他主持的幼稚師范學(xué)校和幼稚園都得到貫徹推行。
2.幼稚園行為課程的組織
張雪門
他是行為課程的創(chuàng)始人,主張幼兒課程從幼兒行為中產(chǎn)生的,尊重幼兒的行為與實(shí)踐;教師和幼兒要在課程實(shí)施前做好準(zhǔn)備;課程結(jié)束之后教師不僅要對(duì)自己,還要對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)
行為課程(beh***ior curriculum) 中國著名幼兒教育家張雪門提出的幼稚園課程理論,張雪門一生著作等身,其中有關(guān)幼稚園課程方面的理論與思想占據(jù)極其重要的位置,這些著作主要包括《幼稚園的研究》、《幼稚園課程編制》、《課程組織法》、《幼稚園教育概論》、《幼稚園教材研究》、《幼稚教育新論》、《中國幼稚園課程研究》、《增訂幼稚園思念行為課程》等。
這些著作被收入戴自俺主編、北京少年兒童出版社1994年出版的《張雪門幼兒教育文集》(上、下卷)。行為課程反映了
中國四大學(xué)前教育家?
1陳鶴琴,中國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家、教授,中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人,早年畢業(yè)于國立清華大學(xué),留學(xué)美國五年,1919年獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位。 代表作品 《家庭教育》、《陳鶴琴全集》、《兒童心理之研究》。
2 陶行知,陶行知吸取了傳統(tǒng)兒歌的養(yǎng)料,形成他樸素、明朗的詩風(fēng)。他的兒童詩歌,有整齊自然的韻律,反復(fù)詠唱的基調(diào),強(qiáng)烈分明的節(jié)奏,明白如話的語言,富于音韻美和音樂感,易懂好記,讀起來瑯瑯上口,并能得到美的享受和藝術(shù)的熏陶。他的兒童詩歌,為新詩運(yùn)動(dòng)也為中國現(xiàn)代兒童詩歌做出了突出的貢獻(xiàn)。他的近百首兒童詩歌,奠定了中國現(xiàn)代兒童詩歌的基礎(chǔ)。
3康有為是中國著名的幼兒教育家,也是中國古代十大著名思想家之一,還是晚清時(shí)期非常重要的教育家及思想家,在教育上,他著重強(qiáng)調(diào)早期教育,學(xué)前教育,以及男女平等的重要思想,為后世的幼兒思想教育做出了巨大的貢獻(xiàn)。
4張雪門,張雪門是中國著名的教育家,是學(xué)前教育的典范,他主張要兒童在親身體驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn),而不是一味的教授死板的知識(shí),他一生著作了諸多幼兒方面的著作,為現(xiàn)代幼兒理。
1932年幼兒教育家誰在?
幼兒教育家張雪門
1932年,應(yīng)北平民間大學(xué)、中國大學(xué)、天津女子師范學(xué)院之邀,講授《幼稚教育》。當(dāng)時(shí)國內(nèi)幼教界有“南陳(鶴琴)北張(雪門)”之稱
張雪門是近代著名的幼兒教育家,出生于清末,自幼熟讀四書五經(jīng),后畢業(yè)于浙江省第四中學(xué),民國時(shí)期擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng),后創(chuàng)辦中國人第一個(gè)自辦的幼稚園星萌幼稚園,擔(dān)任園長(zhǎng),開始從事幼兒教育事業(yè),抗戰(zhàn)勝利后,奔赴臺(tái)灣,創(chuàng)設(shè)兒童保育院,任院長(zhǎng),后長(zhǎng)期在臺(tái)灣省從事幼兒教育活動(dòng),病逝于臺(tái)灣省!
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