大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于周代教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹周代教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 周代樂(lè)舞思想？
2. 周代儒家音樂(lè)思想在什么中有比較系統(tǒng)的闡述？
3. 周代儒家音樂(lè)思想在什么系統(tǒng)介紹？

周代樂(lè)舞思想？

1.周代的樂(lè)舞教育因襲前代之學(xué)，匯集了三代之學(xué)的精華，又使“大司樂(lè)掌成均之法，以治建國(guó)之學(xué)政，而合國(guó)子弟焉”，建立了完備的的樂(lè)舞職官體系：有掌管樂(lè)舞機(jī)構(gòu)的行政職官，如冢宰、大司馬、大司徒、大宗伯等；有具體掌管、管教樂(lè)舞的樂(lè)官，如大司樂(lè)、樂(lè)師、舞師、鼓人、磬師、鐘師、笙師等。

2.制定了合乎自然之道、有高度規(guī)范性樂(lè)教措施：如按年齡和季節(jié)來(lái)分配教育內(nèi)容；在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行“入學(xué)”“立學(xué)”“頒學(xué)”的有樂(lè)舞儀式的教學(xué)活動(dòng)。

3.形成了禮樂(lè)一體，同時(shí)也是詩(shī)樂(lè)舞三位一體的全面教學(xué)模式：如教授的內(nèi)容有舞蹈類的六小舞、六大舞、儺舞、巫舞、舞雩等；有音樂(lè)類的四夷樂(lè)、散樂(lè)、燕樂(lè)等；有涉及樂(lè)器類的竽、笙、蕭、土鼓、笙、等。

4.確立了提倡中和、祗庸、孝友之樂(lè)德來(lái)教育培養(yǎng)國(guó)子使其成為內(nèi)有涵養(yǎng)，外有德行，在現(xiàn)實(shí)生活中成為謙謙有禮、恭敬溫文，忠孝悌廉、仁義智信、學(xué)為人師、行為示范的君子的教育目的。

這一系列的教育成就和規(guī)模是古代樂(lè)舞教育的典范，它證明了樂(lè)舞教育對(duì)禮儀規(guī)范、培養(yǎng)國(guó)之棟梁、強(qiáng)化政治統(tǒng)治、安撫和教化人心的巨大意義。

周代的舞蹈教育：周代制禮作樂(lè)，強(qiáng)調(diào)樂(lè)舞的教育作用，禮樂(lè)制度里有著名的“六小舞”，為周代教育年輕國(guó)子的必修課程之一，其中的“羽舞”就是拿著羽毛道具起舞的。

蓮花洞中的飛天很好地繼承了周代樂(lè)舞的傳統(tǒng)，從舞姿、道具到衣著、裝飾，都彰顯出了中原文化特色，而且這種舞人居中、樂(lè)人在側(cè)的畫(huà)面，是我國(guó)古代樂(lè)舞表演時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照，也證實(shí)了中國(guó)樂(lè)舞藝術(shù)具有綿延不斷的強(qiáng)大生命力。

周代儒家音樂(lè)思想在什么中有比較系統(tǒng)的闡述？

周代儒家音樂(lè)思想在《樂(lè)記》中有比較系統(tǒng)地闡述?！稑?lè)記》最早的一部具有比較完整體系的音樂(lè)理論著作，它總結(jié)了先秦時(shí)期儒家的音樂(lè)美學(xué)思想，創(chuàng)作于西漢。其豐富的美學(xué)思想，對(duì)兩千多年來(lái)中國(guó)古典音樂(lè)的發(fā)展有著深刻的影響，并在世界音樂(lè)思想史上占有重要的地位。

《樂(lè)記》概述

《樂(lè)記》認(rèn)為，音樂(lè)是道德的象征，道德可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)，禮樂(lè)本是相通的。樂(lè)與政也是相通的?？梢杂枚Y樂(lè)相調(diào)來(lái)治理政事。禮樂(lè)是節(jié)制感情的手段，音樂(lè)可以用做社會(huì)教育的工具，通過(guò)音樂(lè)的感染力。人心可以導(dǎo)向***，進(jìn)而培養(yǎng)成優(yōu)良的道德習(xí)慣，因?yàn)橐魳?lè)是德性的真實(shí)表現(xiàn)“唯樂(lè)不可以偽”，“人生而靜”本沒(méi)有喜怒哀樂(lè)等感情的激蕩。樂(lè)記在我國(guó)音樂(lè)理論史上有極其重要的地位，它不僅闡述了音樂(lè)的本源，音樂(lè)的社會(huì)作用，還論述了樂(lè)和禮的關(guān)系，論述了美的音樂(lè)在道德品質(zhì)形成過(guò)程中的重要作用。

周代儒家音樂(lè)思想在什么系統(tǒng)介紹？

周代儒家思想音樂(lè)思想在《樂(lè)記》中有比較系統(tǒng)的闡述。

《樂(lè)記》作為先秦儒學(xué)的美學(xué)思想的集大成者，其豐富的美學(xué)思想，對(duì)兩千多年來(lái)中國(guó)古典音樂(lè)的發(fā)展有著深刻的影響，并在世界音樂(lè)思想史上占有重要的地位。

《樂(lè)記》強(qiáng)調(diào)用"德音"來(lái)施教，使人民的言行舉止都符合封建***道德規(guī)范的要求："故聽(tīng)其雅頌之聲，志意得廣焉；執(zhí)其干戚，習(xí)其俯仰詘伸，容貌得莊焉；行其綴兆，要其節(jié)奏，行列得正焉，進(jìn)退得齊焉。"（《樂(lè)化》）以樂(lè)教來(lái)***德育，是樂(lè)教的主要任務(wù)。

到此，以上就是小編對(duì)于周代教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于周代教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。