大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒思想品德教育目標(biāo)內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒思想品德教育目標(biāo)內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 個(gè)人思想道德發(fā)展目標(biāo)？
2. 怎樣上好一節(jié)小學(xué)思想品德課？
3. 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些基本要求？

個(gè)人思想道德發(fā)展目標(biāo)？

比如說(shuō)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)目標(biāo)，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，有批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀措施完善德育體系，大力宣傳并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀注意校園文化建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)德育教育與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)大四這點(diǎn)格局，提升家庭教育環(huán)境思想政治素質(zhì)是指?jìng)€(gè)人在一定的思想政治觀念，道德規(guī)范的指引一下在其行為中所表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，思想傾向或者是行為特征的總和

1．道德規(guī)范方面的目標(biāo)

關(guān)心學(xué)習(xí)。懂得學(xué)習(xí)的中學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)既是自己的義務(wù)又是自己的權(quán)利；學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)心他人，尊重、愛(ài)護(hù)、幫助他人。

熱愛(ài)班級(jí)和學(xué)校集體，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)；具有國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合的社會(huì)主義集體主義精神。

樹(shù)立勞動(dòng)觀念，積極參加勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有較強(qiáng)的生活自理能力和艱苦奮斗的思想作風(fēng)。

遵守公民道德，懂得現(xiàn)代文明的生活方式和交往禮節(jié)。

確立關(guān)心環(huán)境的意識(shí)，保護(hù)環(huán)境。

2．思想規(guī)范、政治規(guī)范方面的目標(biāo)

熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)。

怎樣上好一節(jié)小學(xué)思想品德課？

學(xué)校上十次思想品德課養(yǎng)成的好習(xí)慣，回家讓大爺大媽里的爺爺奶奶帶一回就完，小孩都知道不闖紅燈，非帶著闖，小孩都知道不亂扔垃圾，非當(dāng)孩子面兒扔，小孩都知道愛(ài)護(hù)花草，非把小孩抱到公園花地里照像，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的好環(huán)境，光靠課堂講沒(méi)用，時(shí)間長(zhǎng)了，小孩就會(huì)有受騙的感覺(jué)，再也不會(huì)相信了?？偯崔k?

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些基本要求？

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在學(xué)生預(yù)期的學(xué)習(xí)成果上；

2、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，必須具有完整性、合理性和可行性；

3、教學(xué)目標(biāo)的陳述要盡量可操作化。

課堂目標(biāo)的設(shè)計(jì)是我們?nèi)粘＝虒W(xué)所必不可少但又經(jīng)常忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一定的思路和方法，這對(duì)于我們的教學(xué)效果的提升會(huì)起到很大的作用。

首先非常感謝在這里能為你解答這個(gè)問(wèn)題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

(一)提出的目標(biāo)要明確、具體

教學(xué)目標(biāo)只有提得明確而具體，才有利于教師正確地選擇教學(xué)方法、妥善地組織教學(xué)過(guò)程、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果，也能使教師將教學(xué)的意圖清楚地傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)地把握自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。明確、具體的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)指向具體的學(xué)習(xí)結(jié)果。

教學(xué)目標(biāo)的明確、具體，在于用可以觀察或測(cè)量的行為動(dòng)詞來(lái)描述教學(xué)目標(biāo)，這個(gè)動(dòng)詞必須指出一個(gè)動(dòng)作，應(yīng)避免使用諸如“了解”、“掌握”、“熟練掌握”等詞，因?yàn)檫@樣的詞缺乏質(zhì)和量的具體規(guī)定性。較為適應(yīng)的詞如“寫出”、“列舉”、“比較”、“分類”、“從幾個(gè)項(xiàng)目中選出”等。

由于學(xué)生的態(tài)度和情感很難用行為術(shù)語(yǔ)來(lái)描述，所以在制定教學(xué)月標(biāo)時(shí)，一般不將其作為主要的評(píng)價(jià)點(diǎn)。有關(guān)的態(tài)度、情感目標(biāo)只能在一定的情景中，用可觀察到的表情作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。

(二)根據(jù)學(xué)科教學(xué)點(diǎn)制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)參考書和教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容分解為明確可見(jiàn)的小知識(shí)單元及能力要求點(diǎn)，每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)對(duì)應(yīng)一條教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)分類法，確定每條目標(biāo)的層次要求。

(三)教學(xué)目標(biāo)要具有一定彈性

根據(jù)教學(xué)大綱的要求，從宏觀上把握一個(gè)[_a***_]內(nèi)對(duì)學(xué)科教學(xué)規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)(下限)和最高標(biāo)準(zhǔn)(上限)，防止教學(xué)目標(biāo)偏低或超綱。教學(xué)目標(biāo)的下限，是每一個(gè)學(xué)生都必須達(dá)到的教學(xué)要求，它可以使學(xué)生了解達(dá)到怎樣的水平才算基本合格。教學(xué)目標(biāo)的上限是為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)定的最高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生起著激勵(lì)和指導(dǎo)作用。教學(xué)目標(biāo)的制定既要有統(tǒng)一的要求，又要注意適應(yīng)個(gè)別差異，具有一定的彈性。

在以上的分享關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答都是個(gè)人的意見(jiàn)與建議，我希望我分享的這個(gè)問(wèn)題的解答能夠幫助到大家。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒思想品德教育目標(biāo)內(nèi)容的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒思想品德教育目標(biāo)內(nèi)容的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。