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全面育人理念?
全面育人,指的是要五育并舉,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。
要做到全面育人就必須發(fā)揮任課教師的課堂教學主導作用,輔導員的思想引領(lǐng)骨干作用,以及其他管理服務人員的配合支撐作用,每位教職員工找準自身在教育、管理、服務學生中的準確定位。
要求把教育學生作為自己崗位職責內(nèi)的首要任務,“***都是參與者,***都做教育事”,讓育人不再是“曲高和寡”,不再各自為戰(zhàn),形成“***關(guān)心、個個參與”的學生培養(yǎng)教育新常態(tài)。
是以人為本、人學定教——全面、和諧的發(fā)展觀。
為了中華民族的復興,為了每位學生的發(fā)展,是新課程最重要、最核心的理念?!盀榱嗣课粚W生的發(fā)展,”在課程目標上,就是使學生發(fā)展成為一個“完整的人”,這一理念體現(xiàn)了全人發(fā)展的課程價值取向,也是當代教育中心根本變化的結(jié)果?;仡?0世紀100年教育發(fā)展的歷史,教育的中心正從“學科為本”,向‘‘以人為本’’的全人發(fā)展轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的顯著特征就是以學生為本,著眼于學生的全人發(fā)展,反對權(quán)威主義和精英主義,要求讓所有學生都能獲得全面的發(fā)展。
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