大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育轉(zhuǎn)換的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我想換個(gè)班，但是自己班班主任同意了，想換的班主任不同意，怎么說(shuō)服？

我想換個(gè)班，但是自己班班主任同意了，想換的班主任不同意，怎么說(shuō)服？

像這樣的人估計(jì)所有人都嫌棄，班主任巴不得你走，新班主任也不傻，肯定打聽(tīng)過(guò)這人是啥德行！！事實(shí)上有些人待不下去確實(shí)是自身原因，有些人可怕到不只是班主任和老師，就連同班同學(xué)可能都覺(jué)得他討厭[捂臉]

想換班，自己的班主任當(dāng)然同意了，你沒(méi)相中我，趕緊滾蛋，誰(shuí)要你找誰(shuí)去。

而想換的班主任不會(huì)同意的，大家都是同事，誰(shuí)行誰(shuí)不行啊。

接收你了，同事之間還怎么相處？為了你得罪同事不值得。

另外，你為什么要串班？即使兩個(gè)班主任同意了，學(xué)校也不允許?。?/p>

現(xiàn)在是陽(yáng)光分班，串班是任何人都不允許的。

我們單位副校長(zhǎng)家孩子，上初一，陽(yáng)光分班就分到了不如意的班主任，找校長(zhǎng)談，找班主任談，找誰(shuí)都不好使，多少家長(zhǎng)都盯著呢，你動(dòng)大家都要?jiǎng)印?/p>

得承認(rèn)，班主任素質(zhì)參差不齊，有特別優(yōu)秀的，也有真不行的，但不行是極少數(shù)的，真的攤上了，家長(zhǎng)就得多操心，孩子自己努力。

我們單位去年初一就有一個(gè)體育老師班主任，大家信不過(guò)，家長(zhǎng)天天排隊(duì)來(lái)找校長(zhǎng)談，不能串班就換班主任。事實(shí)證明，體育老師當(dāng)班主任特別稱(chēng)職，班級(jí)紀(jì)律特別好，成績(jī)也非常優(yōu)秀。

家長(zhǎng)不要聽(tīng)信謠言，也不要聽(tīng)孩子的一面之詞，只要孩子努力，任何老師都不會(huì)耽誤你的。

所以，串班這個(gè)想法你還是打消吧。

你想換班的原因很簡(jiǎn)單:一是不適應(yīng)本班老師，二是不適應(yīng)本班同學(xué)。不適應(yīng)本班環(huán)境的學(xué)生一般性格不好，一般不能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

班主任同意你換班，是因?yàn)榭赡鼙景嗨欣蠋熀屯瑢W(xué)都“不待見(jiàn)”你，你離開(kāi)這個(gè)班，大家都想放鞭炮，以示慶祝??！

別的班主任不接受你，那是因?yàn)橹滥愕乃魉鶠?，你到了別的班，不僅不能帶去正能量，反而會(huì)影響到別的班的風(fēng)氣。

我教書(shū)30年，基本沒(méi)有看到過(guò)學(xué)生換班的情況。

“九年義務(wù)教育”每年都要進(jìn)行檢查，其中有一項(xiàng)就是到班點(diǎn)名，如果有變動(dòng)要注明原因，所以教導(dǎo)處不會(huì)允許換班的。

如果教導(dǎo)處允許換班，那么可能也會(huì)引起班與班之間的老師的矛盾，如果一個(gè)差生的到來(lái)，接收的班老師必然有意見(jiàn)，畢竟期末平均成績(jī)是考核老師的重要指標(biāo)。如果換一個(gè)好的學(xué)生過(guò)來(lái)，原來(lái)的班不會(huì)放。

總之，你在本學(xué)校換班是沒(méi)有希望的，你還是適應(yīng)這個(gè)班吧！適應(yīng)能力也是一個(gè)人的基本能力。

作為學(xué)生你可能是不知道，一個(gè)班內(nèi)的學(xué)生不管是好學(xué)生還是成績(jī)不好的學(xué)生，只要想走，老師絕對(duì)不留，畢竟少一個(gè)學(xué)生就少一份負(fù)擔(dān)，但是對(duì)于總工資收入來(lái)講沒(méi)有太大影響。

所以說(shuō)能自我感覺(jué)到自己的班主任同意了，您覺(jué)得能自己能力超凡，能夠用語(yǔ)言打動(dòng)自己的班主任，自己的爭(zhēng)取方式出人頭地，然后能夠順理成章，但其實(shí)這些都是人家所期盼的，你以為的成功其實(shí)是人家的自愿。

然后能想上另一個(gè)班去上課，結(jié)果人家班主任不同意了，那就覺(jué)得受到了侮辱受到了障礙，但其實(shí)這恰恰是最正常的反應(yīng)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)班級(jí)都不想要多一個(gè)學(xué)生，雖然說(shuō)你覺(jué)得自己非常聰明，但實(shí)際上那只是你自己的一廂情愿，哪怕你再優(yōu)秀，別的班級(jí)也不一定想要你。

情況就是這樣非常簡(jiǎn)單，你不用想3想4的去動(dòng)員其他的班主任了，因?yàn)榘嘀魅卧诒澈筮€站著一幫任課老師，這些任課老師可不想班級(jí)內(nèi)多一個(gè)學(xué)生。

從頭到尾你所感覺(jué)到的所有的穩(wěn)操勝券，只不過(guò)是被限行的班主任體系誤導(dǎo)了，根本就沒(méi)有任何勝利可言，你只是在自我陶醉。

說(shuō)的道理可能會(huì)讓你非常的難堪，但其實(shí)真的是這樣。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育轉(zhuǎn)換的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育轉(zhuǎn)換的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。