本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.kinls.com/tags-y-e-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQd17a9a2c61b0d530 relatedlink">幼兒教育如何用心理教育，以及請(qǐng)闡述幼兒園心理教育的基本途徑和方法對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、如何在幼兒園中開展心理健康教育工作
• 2、如何進(jìn)行幼兒心理健康教育?
• 3、幼兒園兒童心理問題和心理健康教育
• 4、如何做好兒童心理健康教育
• 5、幼兒心理健康教育的答案要點(diǎn)

如何在幼兒園中開展心理健康教育工作

良好的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境，有助于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，以及與同伴交往能力、合作精神的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康成長。

通過對(duì)故事的理解，教育幼兒要多看別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學(xué)習(xí)。教育幼兒要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。

生活需要合群，合群性可以在生活中培養(yǎng)。我們利用幼兒研的生活活動(dòng)進(jìn)行隨機(jī)教育。設(shè)立生活角，開展編織、繡花、擦皮鞋等活動(dòng)，使兒童在共同合作中鍛煉能力，感受一種群體感。

尊重與理解原則、整體性原則、差異性原則、活動(dòng)性原則、滲透性原則、多樣性原則、鼓勵(lì)性原則、家園合作協(xié)調(diào)原則是學(xué)前兒童心理健康指導(dǎo)中應(yīng)該遵循的基本原則。

在家庭層面開展幼兒心理健康教育 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是幼兒的第一任老師。家長的一言一行直接影響著幼兒，家長是維護(hù)幼兒心理健康的關(guān)鍵。

如何進(jìn)行幼兒心理健康教育?

1、尊重幼兒的人格，尊重幼兒的合理要求。對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育時(shí)，應(yīng)積極鼓勵(lì)幼兒建立相互信任的心理基礎(chǔ)，使之大膽講出自己的心里話。

2、幼兒心理健康教育必須依據(jù)幼兒的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)來進(jìn)行。每個(gè)幼兒都是不同的個(gè)體，既有共性又有個(gè)性，心理也同樣存在差異。

3、開展幼兒心理健康教育，我們可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行： 1重視幼兒情感健康 進(jìn)行情感教育，讓幼兒有良好的情感。情感是幼兒對(duì)客觀事物態(tài)度的體驗(yàn)，它對(duì)幼兒智慧的發(fā)展、品德的形成甚至對(duì)幼兒整個(gè)人未來發(fā)展都有至關(guān)重要的作用。

4、在家庭層面開展幼兒心理健康教育 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是幼兒的第一任老師。家長的一言一行直接影響著幼兒，家長是維護(hù)幼兒心理健康的關(guān)鍵。

5、兒童都愛聽故事，家長應(yīng)該抽出時(shí)間給孩子講一些健康向上的故事，一個(gè)好故事能使孩子進(jìn)行一次心理上的.調(diào)適，還能鼓舞孩子上進(jìn)。興趣引導(dǎo)法：家長要根據(jù)孩子的氣質(zhì)和性格去發(fā)現(xiàn)其興趣和愛好。

6、讓幼兒能正確對(duì)待比自己優(yōu)秀的人，正確看待別人的成績與成功。讓嫉妒心變成進(jìn)步的動(dòng)力。

幼兒園兒童心理問題和心理健康教育

我國專門從事幼兒心理健康教育理論研究的人員不多，幼兒園在對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育時(shí)，往往會(huì)忽視對(duì)一些引進(jìn)資料理解和消化。這樣，理論的高要求與普遍的理論水平低下就形成了矛盾。

平時(shí)要教育孩子為幼兒園、為班級(jí)、為家庭盡一點(diǎn)責(zé)，在幼兒園的集體生活中，每一位幼兒都可以享受一定的權(quán)利，也應(yīng)當(dāng)履行一定的義務(wù)。

充分考慮幼兒經(jīng)常性、易發(fā)生的、普遍存在的心理問題，開展有針對(duì)性的專題教育活動(dòng)；第二，將心育目標(biāo)與領(lǐng)域目標(biāo)進(jìn)行整合，融入教學(xué)活動(dòng)；第三，捕捉日常生活中的教育契機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)教育；第四，利用本土文化，使健康教育更貼近幼兒生活。

幼兒園心理健康安全教育內(nèi)容如下：適度關(guān)心孩子，不溺愛孩子，過度關(guān)心和溺愛容易使孩子過度以自我為中心，結(jié)果成為自高自大的人。不賄賂孩子，讓孩子從小就明白義務(wù)與權(quán)利的關(guān)系，每個(gè)人不盡義務(wù)就不能享受權(quán)利。

如何做好兒童心理健康教育

1、鼓勵(lì)法家長就要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，孩子通過不斷地被鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，自身的行為才能得到肯定，由肯定產(chǎn)生心理升華。

2、夸獎(jiǎng)孩子要適度。父母都把孩子視為心頭寶，孩子一做對(duì)了什么事情，就開始無止境地狂夸亂贊。其實(shí)這樣對(duì)孩子的自信心不僅沒有好處，更會(huì)使孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就開始自我膨脹，養(yǎng)成沽名釣譽(yù)的不良心理習(xí)慣。

3、講故事法：兒童都愛聽故事，家長應(yīng)該抽出時(shí)間給孩子講一些健康向上的故事，一個(gè)好故事能使孩子進(jìn)行一次心理上的.調(diào)適，還能鼓舞孩子上進(jìn)。興趣引導(dǎo)法：家長要根據(jù)孩子的氣質(zhì)和性格去發(fā)現(xiàn)其興趣和愛好。

4、對(duì)孩子進(jìn)行心理健康教育是非常重要的，以下是一些建議：建立良好的親子關(guān)系：建立與孩子的信任和親密關(guān)系，讓他們感受到父母的關(guān)愛和支持。多與孩子交流，關(guān)注他們的情感需求，傾聽他們的想法和感受。

5、讓孩子心理能夠健康發(fā)展，不但要給予他們良好的教育，做父母的更要為他們做出良好的榜樣。在日常生活中，應(yīng)十分重視用正常的心理原則來訓(xùn)練兒童，做到“十注意”：第一，注意不要過分地溺愛孩子。

幼兒心理健康教育的答案要點(diǎn)

1、【答案要點(diǎn)】(1)提高家長和教師的心理素質(zhì)；(2)把幼兒心理健康教育滲透在日常生活中；(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，適時(shí)疏導(dǎo)；(4)尊重幼兒人格，不要妄下結(jié)論；(5)整合幼兒園、家庭和社會(huì)的教育影響。

2、尊重幼兒人格尊重幼兒人格，不要妄下結(jié)論，給予幼兒充分的尊重和關(guān)愛。

3、家長要幫助孩子建立起正確的人生觀，有了正確的人生觀，孩子才有了心理支柱，才不怕吃苦受累，經(jīng)得起挫折。教育孩子要正確認(rèn)識(shí)自己，有自知之明。

4、不過分地關(guān)心孩子，過分關(guān)心容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為***都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。不要賄賂孩子，要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。

5、要明確發(fā)展是心理健康教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，將防治與發(fā)展結(jié)合起來。正確對(duì)待幼兒發(fā)展過程中的心理問題，不要苛求幼兒，要尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒戰(zhàn)勝困難，變消極的矯治為積極的發(fā)展，努力使每名幼兒得到健康的成長。

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