大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育網(wǎng)藝術領域的問題，于是小編就整理了5個相關介紹幼兒教育網(wǎng)藝術領域的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒童藝術領域包括什么？
2. 幼兒園五個領域中藝術是什么能力？
3. 中班幼兒藝術領域的指導要點？
4. 幼兒五大領域是哪五大領域？
5. 3到6歲兒童學習與發(fā)展指南解讀中強調指出幼兒藝術活動以幼兒周圍環(huán)境和生活中的美好的什么為主題內容？

兒童藝術領域包括什么？

?

兒童藝術領域包括：文學、書法、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。課程師德、外語、法律、學前教育學、發(fā)展心理學、兒童文學、學前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術教育、音樂理論基礎、幼兒美術鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工制作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術活動設計和學前比較教育等。

幼兒藝術教育的范疇具體包括音樂、美術、舞蹈三類。而且藝術教育最重要的一個前蝗就是要尊重幼兒的興趣和選擇，這一點父母絕對不能替代孩子做主，因為每一個孩子和成人的興趣愛好是截然不同的，替孩子做選擇就等于失去了藝術教育的宗旨。

幼兒園五個領域中藝術是什么能力？

表現(xiàn)美的情趣和能力。

（一）藝術是人類另一種表達認識和情感的“語言”。幼兒藝術教育應引導幼兒接觸生活中的各種美好事物與現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經驗和情感體驗。藝術活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術活動過程應有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，注意不要把藝術教育變成機械的技能訓練。

（二）老師要引導幼兒接觸生活中美好的事物和感人***，豐富幼兒的感性經驗和情感體驗；

引導幼兒欣賞藝術作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣；提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗；指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創(chuàng)造的樂趣；為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。

中班幼兒藝術領域的指導要點？

(1)藝術是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成，要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向；

(2)幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的偏向；

(3)幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，在此基礎上，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А?/p>

幼兒五大領域是哪五大領域？

五大領域分別為：

語言、科學、健康、藝術、社會。

可以通俗的理解為：

語言：指的就是生活中的聽說讀寫。

科學：不限于我們常認為的高精尖的科學技術，在學前教育里面，它包含我們所說的數(shù)學、自然科學、物理化學等學科的淺顯的一些現(xiàn)象與原理。

健康：也不限于我們常認為的身體健康，它包括身體、心理、社會適應能力等。

藝術：我們常接觸的舞蹈、音樂、美術等，這些都統(tǒng)稱為藝術。

社會：主要指的孩子的社交能力。

幼兒教育五大領域是指教育內容中的健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，具有全面性、啟蒙性等特點。

3到6歲兒童學習與發(fā)展指南解讀中強調指出幼兒藝術活動以幼兒周圍環(huán)境和生活中的美好的什么為主題內容？

《指南》中明確指出：“幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！?/p>

從《指南》中我們知道，《指南》藝術領域教育的[_a***_]價值是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識與創(chuàng)造能力，培養(yǎng)幼兒對審美對象的感知能力、想象能力及審美感受能力。

到此，以上就是小編對于幼兒教育網(wǎng)藝術領域的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育網(wǎng)藝術領域的5點解答對大家有用。