大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于湖州特殊教育成人專升本的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹湖州特殊教育成人專升本的解答,讓我們一起看看吧。
湖州特殊教育學(xué)校的注冊地址?
湖州市特殊教育實驗學(xué)校的注冊地址位于湖州市二環(huán)南路1055號。學(xué)校辦學(xué)宗旨是:遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策,通過全面深化改革,加強(qiáng)主體教育實踐,形成集教學(xué)、科研、社會服務(wù)三個職能于一體的開放式辦學(xué)格局,熔鑄優(yōu)質(zhì)教育品牌,滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要,為高一級學(xué)校輸送德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
選古今最風(fēng)流詩,你選哪一首?
我選《詩經(jīng)》開篇的第一首,小詩在中國文學(xué)史上占據(jù)著特殊的位置,寫詩人對窈窕美麗的女子一見鐘情的故事。
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜,左右***之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。
我認(rèn)為古今中外最霸氣最風(fēng)流的詩就要數(shù)毛澤東的《沁園春?雪》
北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文***;唐宗宋祖,稍遜***。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
因為一句詩,愛上一位詩人
幸有意中人,堪尋訪。且恁偎紅倚翠,風(fēng)流事,平生暢。
此句出自宋代婉約派詞人柳永的《鶴沖天·黃金榜上》。大概意思是:
***的是那里住著我的意中人,值得我細(xì)細(xì)地追求尋訪。與她們依偎,享受這風(fēng)流的生活,才是我平生最大的歡樂。青春不過是片刻時間,我寧愿把功名,換成手中淺淺的一杯酒和耳畔低徊婉轉(zhuǎn)的歌唱。
柳永《鶴沖天》
煙花巷陌,依約丹青屏障。幸有意中人,堪尋訪。且恁偎紅倚翠,風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名,換了淺斟低唱
此刻的柳永科舉不第,名落孫山,心中多有不甘。然而恃才傲物的才子面對渺茫的仕途,難掩失落、激憤和難堪之情。他說,即使是在政治清明的時代,君主也會漏掉賢能之士。既然沒有考中,何不隨心所欲游樂呢?
于是,放浪形骸,縱情于煙花柳巷。青春都一餉。忍把浮名換作淺斟低唱。失意文人徜徉于溫柔鄉(xiāng),是青年柳永的排解。所有心頭的苦澀與無奈,都換作這一闕《鶴沖天》。哪知,與柳永而言,這一切只是開始。
柳永一生大多時間混跡市井,填詞作曲,墮入青樓,晚年南北羈宦,命運多舛,窮困潦倒,死于旅中,最后由歌妓們集資才得以安葬。
但是他的存在還是在歷史上留下了深刻的一筆,怎么也抹不去。他這個人就像是他寫的詞那樣,是那樣真實,讓人讀來韻味十足,能夠久久回味。
西施越溪女,出自苧蘿山。
秀色掩今古,荷花羞玉顏。
浣紗弄碧水,自與清波閑。
皓齒信難開,沉吟碧云間。
勾踐徵絕艷,揚蛾入?yún)顷P(guān)。
提攜館娃宮,杳渺詎可攀。
一破夫差國,千秋竟不還。
唯大英雄能本色,是真名士自風(fēng)流。作為女性,我覺得古今最風(fēng)流的詩詞是蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》:
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。亂石崩云,驚濤裂岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人間如夢,一尊還酹江月。
為什么這么說呢?因為這首詞不僅雄奇闊大,豪放恢弘,而且也有點俠骨柔情的兒女情長。
這首詞上半詠赤壁,以景寫實,突出江山之勝。下半懷周瑜,因景生情,突出英雄之業(yè),并以此襯托自我,抒發(fā)自身懷才不遇之感。結(jié)句的“人生如夢”,看起來貌似很頹廢,實際是為不平之鳴、激憤之情。同時也表現(xiàn)了作者關(guān)注歷史和人生的曠達(dá)之心。讀后給人一種撼魂蕩魄的藝術(shù)力量,它被譽(yù)為“古今絕唱”一點也不為過。
到此,以上就是小編對于湖州特殊教育成人專升本的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于湖州特殊教育成人專升本的2點解答對大家有用。
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