大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育溫馨書(shū)推薦理由的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育溫馨書(shū)推薦理由的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子們?yōu)槭裁聪矚g《安徒生童話》？
2. 有哪些推薦給幼兒園老師的繪本？

孩子們?yōu)?a href="http://www.kinls.com/tags-s-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ111be7918452fa3d relatedlink">什么喜歡《安徒生童話》？

孩子的世界比較天真，會(huì)認(rèn)為小動(dòng)物會(huì)說(shuō)話，會(huì)對(duì)世界充滿好奇，充滿想象力，在動(dòng)物園里看到小猴子，小動(dòng)物，等再聽(tīng)故事，孩子總會(huì)聯(lián)想到那個(gè)童話世界

孩子們最喜歡看的:安徒生童話(拼音美繪本)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：安徒生是世界知名的兒童文學(xué)家，他的作品立足于現(xiàn)實(shí)生活，同時(shí)又充滿了對(duì)人類美好未來(lái)的想象和愿望。他的童話贊美了人類的勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和犧牲精神以及克服困難的決心，如《野天鵝》中的艾麗莎、《拇指姑娘》中的拇指姑娘、《海的女兒》中的小人魚(yú)。同時(shí)，他也揭露了人間的貪婪、愚蠢、虛榮、驕傲，如《皇帝的新裝》、《夜鶯》等。安徒生的童話想象豐富、故事生動(dòng)、語(yǔ)言活潑、詩(shī)意濃厚，是童話創(chuàng)作中現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的典范。每個(gè)人的孩提時(shí)代都是一部童話，美好的童話故事可以陶冶孩子的心靈。

《安徒生童話》里面有童話故事一般都是充滿奇思妙想，展開(kāi)想象力，更能使天真的孩子把想法融入其中！故事中，善良努力的人物都有好的結(jié)局，而那些所謂的“大壞蛋”都有應(yīng)有的結(jié)果！孩子們都有一個(gè)顆童心，所以都喜歡故事內(nèi)容！

《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，是世界上最有名的童話集之一。發(fā)表于1835－1872年。 安徒生借用童話的“兒童”視角***現(xiàn)代人的復(fù)雜生活。

盡管創(chuàng)作體裁屬于童話，但是其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。安徒生讓童話超越了民間文學(xué)范疇的***想象，成為一種鮮明的個(gè)體寫(xiě)作和現(xiàn)代技巧探索。

孩子們喜歡什么?鮮艷的，漂亮的。奇幻的，特別的。孩子的想象力非常豐富?！栋餐缴挕非∏》狭诉@一點(diǎn)。它帶給了孩子們一豐富多彩的大千世界。

我們的玩具它們也是有靈魂的。

海洋里住著千奇百怪的動(dòng)物，還有漂亮的美人魚(yú)。

安徒生其中文字通俗易懂，插畫(huà)復(fù)古精美。孩子可以讀懂并理解，插畫(huà)可以滿足孩子們對(duì)人物的想象。

經(jīng)常陪伴小朋友的知道，他們容易被奇怪的聲音吸引，喜歡鮮艷的顏色，擁有強(qiáng)烈的好奇心。而《安徒生童話》滿足于這些。

在《奇葩說(shuō)》中傅首爾這樣論述童話：它是孩子想象力的源泉。

童話是虛構(gòu)的真實(shí)人物，

是虛構(gòu)的真實(shí)世界。

大家好，我是王小胖，很高興能回答這個(gè)問(wèn)題。

我們?cè)?jīng)都有過(guò)美好的童年，童年里有很多事情值得難忘，但其中最難忘的還是自己最喜歡的那本兒《安徒生童話》。每個(gè)孩子都很喜歡《安徒生童話》。我覺(jué)得可能有以下幾個(gè)原因:

第一，孩子的世界都是純真美好的，而《安徒生童話》正是勾勒了一個(gè)個(gè)這樣的故事。

第二，孩子的世界充滿著好奇與探索，《安徒生童話》中應(yīng)用擬人化的手法，都把一些動(dòng)物植物寫(xiě)活了，寫(xiě)的符合孩子們對(duì)美好世界的理解與憧憬。

以上是我的回答希望對(duì)你有所參考。

因?yàn)樵谕捓锎蟛糠秩硕紩?huì)有一個(gè)好的結(jié)局，好人和善良的人都會(huì)被善待，是在孩子的心目中這是一個(gè)非常完美的結(jié)局。

這個(gè)童話的的意義就是把一些美好和希望帶給孩子，所以我覺(jué)得，其實(shí)不只是孩子，即便是大人也希望看到一些美好的故事，而不是看到很多事情都是為什么好人這么難？或者說(shuō)我們到底應(yīng)不應(yīng)該善良這種話題。

我們?cè)诳赐?，不如說(shuō)我們?cè)诳聪Ｍ鸵环N美好的憧憬。

可以這么說(shuō)，童話是給孩子的一種正面教育，教會(huì)他們善良、希望、責(zé)任，以及努力等等。

其實(shí)大人所看的電視劇里面，可能也包含了這些成分，只是被另外的一種以成熟的方式包裝出來(lái)而已。

所以說(shuō)，童話是這個(gè)世界上非常美妙的一種東西，它們的存在讓我們心生希望和美好。

有哪些推薦給幼兒園老師的繪本？

我的兒子6歲了，孩子一歲起我就在給他看繪本，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己給孩子選擇繪本的經(jīng)驗(yàn)。繪本閱讀要根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知來(lái)推薦。

1-2歲的孩子可以推薦一些顏色比較鮮艷的布書(shū)，這個(gè)時(shí)候的孩子可以去感知書(shū)本上的顏色和圖畫(huà)，而且布書(shū)不容易撕壞。另外也可以幼兒翻看一些立體書(shū)或者洞洞書(shū)，他們會(huì)很感興趣的。

3-4歲是孩子建立規(guī)則的時(shí)候，可以給孩子看一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的繪本。比如《肚子里的小火車(chē)》、《牙齒大街的新鮮事》、《小熊系列》等。還可以看看《我爸爸》《我媽媽》《好餓的毛毛蟲(chóng)》等。有一段時(shí)間我的孩子很喜歡動(dòng)手***，我給他看了一個(gè)性格培養(yǎng)系列叢書(shū)，其中有一本《手不是用來(lái)***的》，后來(lái)他真的改過(guò)來(lái)了。我覺(jué)得繪本的力量是神奇的。

5-6歲后，我給孩子選擇繪本都是以他的興趣為主要需求，自由孩子喜歡了，買(mǎi)回來(lái)他才會(huì)看，現(xiàn)在我們正在閱讀科普類繪本《恐龍大陸》和《神奇校車(chē)》系列。

希望對(duì)你有幫助！

幼兒園的孩子大多在3-6歲，這個(gè)階段在教育領(lǐng)域被稱為“潮濕的水泥期”，意指這個(gè)階段的孩子具有特別強(qiáng)的可塑性。幼兒園時(shí)期是兒童性格、規(guī)則感形成和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期還要幫助孩子探索色彩、空間以及建立初步的美感、數(shù)學(xué)和邏輯基礎(chǔ)等。幼兒園的老師可借助教育、科普類的繪本來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，以下是一些推薦：

1. 《第一天上幼兒園》通過(guò)對(duì)幼兒園生活的描述，能讓孩子們看到其他孩子是怎么上幼兒園的，怎么面對(duì)一些小挑戰(zhàn)。
2. 《菲力的十七種情緒》教孩子們認(rèn)識(shí)各種情緒，學(xué)習(xí)有情緒時(shí)可以用到的一些合適的方法。
3. 《我的第一本：形狀書(shū)》由點(diǎn)及線到面再到立體，內(nèi)容十分鮮活有趣，是一本不可多得的有關(guān)形狀認(rèn)知的繪本。
4. 《誰(shuí)藏起來(lái)了》里面有各種動(dòng)物，可以帶孩子們一起做游戲，在游戲中發(fā)展觀察力和記憶力。
5. 《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，句式簡(jiǎn)單重復(fù)，特別受孩子們的歡迎，可以教孩子們認(rèn)識(shí)顏色，句式可進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。
   

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育溫馨書(shū)推薦理由的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育溫馨書(shū)推薦理由的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。