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布魯納的教育思想,布魯納的教育學(xué)思想主張

nihdff 2023-12-05 153

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于布魯納教育思想問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹布魯納的教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 現(xiàn)代教育史上提出結(jié)構(gòu)主義的是誰?
  2. 教育過程的核心?
  3. 布魯納和布魯姆區(qū)分口訣?
  4. 1919年美國(guó)著名教育家布魯納來華教學(xué) 傳播實(shí)用主 主義教育思想是?

現(xiàn)代教育史上提出結(jié)構(gòu)主義的是誰?

       現(xiàn)代教育史上,提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法教育家是布魯納。

    20世紀(jì)60年代初,美國(guó)在布魯納的教育思想指導(dǎo)下,掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的、以中小學(xué)課程改革為中心的教育改革運(yùn)動(dòng)。盡管這場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)由于教材難度太高以及忽視了學(xué)生的個(gè)別差異而沒有達(dá)到預(yù)期的效果,但是布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”理論對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)施的素質(zhì)教育有一些啟發(fā)作用,值得借鑒。

布魯納的教育思想,布魯納的教育學(xué)思想主張
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

教育過程的核心?

核心是教育者目的、有計(jì)劃地運(yùn)用教育影響,引導(dǎo)或促進(jìn)受教育者身心向教育者預(yù)期的目標(biāo)轉(zhuǎn)化的過程。這個(gè)過程的主要矛盾是教育者代表社會(huì)需要所提出的教育要求與受教育者身心發(fā)展的需要及發(fā)展特點(diǎn)、水平之間的矛盾。

杰羅姆·布魯納的教育思想強(qiáng)調(diào)學(xué)科結(jié)構(gòu)的重要性,提倡學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué),認(rèn)為任何學(xué)科都能夠用正確的方式,有效地教給任何發(fā)展階段的任何兒童。這一觀點(diǎn)對(duì)20世紀(jì)后半期西方教育改革運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了較大的影響,成為第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)以課程革新為中心的教育改革運(yùn)動(dòng)的理論指導(dǎo)。

布魯納和布魯姆區(qū)分口訣?

用口訣背教育學(xué)發(fā)展時(shí)期教育思想。

布魯納的教育思想,布魯納的教育學(xué)思想主張
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

口訣:木(布魯姆)有掌握(掌握學(xué)習(xí)),哪(布魯納)來發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。瓦根(瓦根舍因)找范例(范例教學(xué)),高度(高難度,高速度)贊(贊可夫)發(fā)展(一般性發(fā)展),真可謂全面和諧(全面和諧思想)好司機(jī)(蘇霍姆林斯基)

1919年美國(guó)著名教育家布魯納來華教學(xué) 傳播實(shí)用主 主義教育思想是?

認(rèn)知發(fā)展

布魯納十分重視認(rèn)知發(fā)展的研究。他強(qiáng)調(diào)說:“一個(gè)教學(xué)理論實(shí)際上就是關(guān)于怎樣利用各種手段幫助人成長(zhǎng)和發(fā)展的理論?!痹谒磥?,認(rèn)知發(fā)展是討論教學(xué)問題的基礎(chǔ)。在教學(xué)時(shí),如果忽視認(rèn)知發(fā)展以及它的各種制約因素和可能利用的機(jī)會(huì),那確實(shí)是會(huì)出餿主意的。

布魯納的教育思想,布魯納的教育學(xué)思想主張
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

在認(rèn)知發(fā)展上,布魯納受到皮亞杰的影響。他認(rèn)為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是連續(xù)性的階段性發(fā)展,具有從具體到抽象的趨勢(shì)。但是,他反對(duì)皮亞杰派以兒童的生理年齡劃分兒童的認(rèn)知發(fā)展階段。布魯納構(gòu)想出“再現(xiàn)表象”這一心理術(shù)語,并把它作為衡量認(rèn)知發(fā)展的指標(biāo)。

布魯納認(rèn)為,兒童的認(rèn)知發(fā)展可以分為二個(gè)時(shí)期。

一是表演式再現(xiàn)表象期。在這一時(shí)期,兒童主要是借助于動(dòng)作去學(xué)習(xí)。它是以學(xué)會(huì)作出某種反應(yīng)和形成習(xí)慣的動(dòng)作為基礎(chǔ)的。布魯納強(qiáng)調(diào)說:“對(duì)于年齡最小的兒童來說,各種主要的事情或客觀事實(shí)的定義是按照他的面前展現(xiàn)的動(dòng)作來解決的?!粋€(gè)客觀事物就是人對(duì)之有所動(dòng)作的東西?!?

到此,以上就是小編對(duì)于布魯納的教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于布魯納的教育思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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