大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于墨家教育思想的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹墨家教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 儒家和墨家教育思想的影響？
2. 上說下教是墨家的什么？
3. 墨子創(chuàng)立了什么學(xué)派？

儒家和墨家教育思想的影響？

“儒家”的主要思想內(nèi)容，就是***綱常，而***綱常的核心，就是我們所熟知的“三綱五常”，而道教的宗教***道德，實質(zhì)上正是圍繞著“三綱五?！倍归_的。

雖然在“墨家”的思想中，沒有“忠孝仁義”等字眼，但是卻有“兼愛”、“互助”等主張，而“墨家”的這種“兼愛”與“互助”，在道教早期的誕生和發(fā)展中，影響還是比較突出的。

一、儒家學(xué)派

學(xué)派簡介：儒家以孔子思想為代表，倡導(dǎo)以“仁”為核心。在孔丘之后的著名學(xué)派中當(dāng)首推子思、孟軻一派。這一派繼承孔丘“仁學(xué)”思想，提出充分肯定人的主觀作用的教育思想。儒家中另一個有重大影響的派別為荀況學(xué)派。荀況提出“禮治”主張，確認(rèn)封建等級制度的天經(jīng)地義，并提出“性惡論”，作為其以“外鑠”為特征的教育思想的理論根據(jù)。

孔丘的教育思想：

1.人性論：性三品說：上智、中人和下愚

2.教育目的：培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞木?/p>

3.教育作用

①個體功能：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)

②社會功能：庶-富-教

4.教育內(nèi)容：以“六藝”為教學(xué)內(nèi)容，即：《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》

5.教育方法：

上說下教是墨家的什么？

中心思想…

上說下教”是墨子有關(guān)培養(yǎng)“兼士”的思想之一,是說希望兼士們通過上說下教向社會推行自己的兼愛主張是墨子的主張,說服比你大的,教導(dǎo)比你小的。這與墨子本身一生不外傳和講學(xué)是不矛盾的?！吧险f下教”最直白的意思就是說說服比你年紀(jì)大的,教導(dǎo)比你年紀(jì)小的,已推行自己的主張。

墨子很重視教育，希望用“上說下教”的方法來實現(xiàn)自己的政治主張。他把“有道者勸以教人，”作為實現(xiàn)“饑者得食，寒者得衣，亂者得治”的根本措施之一，極力反對“隱慝良道而不相教誨”。

在他看來，“天下匹夫徒步之士，少知義”，因此，“教天下以義者，功亦多”。

墨子創(chuàng)立了什么學(xué)派？

墨子是墨家學(xué)派。

擴展資料：

墨子，名翟，戰(zhàn)國時期宋國人，后長期住在魯國。墨子是戰(zhàn)國時期偉大的思想家、教育家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。

墨子出身于小手工業(yè)者，精通器械制造，技術(shù)與同代著名的公輸盤(即魯班)齊名，他們都曾用木料制成鳥，能飛上天空，三天三夜落不下來。由此可見，作為一個手工業(yè)者，墨子在當(dāng)時享有盛名。

墨子后來從手工業(yè)者上升為“士”，成為一個知識分子，開始了講學(xué)生涯。三四十歲時，墨子就有了北方圣人之稱。他一生在各國奔走，上說教于諸侯，下教授于***，極力宣傳他的政治主張。由于墨子長期生活在小生產(chǎn)者中間，廣泛接觸下層勞動群眾，所以能深切地體驗和同情他們的疾苦和愿望，因而他身上也保持了勞動群眾勤勞節(jié)儉、反對不義和邪惡的精神。這些都體現(xiàn)在他的著作中。

墨子長期授徒，逐漸創(chuàng)立了墨家學(xué)派。這個學(xué)派是一個有嚴(yán)密組織和紀(jì)律的學(xué)術(shù)團(tuán)體。墨家的多數(shù)成員都是具有自然科學(xué)知識和技術(shù)的工匠。墨家成員被人稱為“墨者”，他們有自己共同信仰的領(lǐng)袖，稱為“巨子”。大多數(shù)成員都同屬小生產(chǎn)者階層或出身于小生產(chǎn)者階層，因此他們的主張是代表這一階層的。

墨子的學(xué)說記錄在《墨子》一書中。這部書在漢代原有七十一篇，到今天只剩下五十三篇。這本書不是墨子一個人的著作，很可能是他的學(xué)生根據(jù)他們的筆記整理的。

儒家和墨家相互駁難，揭開了先秦“百家爭鳴”的序幕。在整個戰(zhàn)國時期，墨家是和儒家并駕齊驅(qū)的“顯學(xué)”。作為這個學(xué)派創(chuàng)始人的墨子，無愧于我國古代的偉大思想家。

到此，以上就是小編對于墨家教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于墨家教育思想的3點解答對大家有用。