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昆體良教育思想,昆體良教育思想在教育史上的貢獻

nihdff 2023-12-03 244

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于昆體良教育思想問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹昆體良教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 昆體良的教育思想?
  2. 昆體良的教育思想是什么?
  3. 論雄辯術(shù)原理是誰寫的?
  4. 反對體罰的教育家?

昆體良的教育思想?

昆體良是中國現(xiàn)代教育家之一,他的教育思想主要包括以下幾個方面:

1. 以學(xué)生為本:昆體良認為教育應(yīng)該以學(xué)生為本,注重發(fā)掘?qū)W生的潛能和個性,讓他們學(xué)習(xí)中充分發(fā)展自己能力和特長。

昆體良教育思想,昆體良教育思想在教育史上的貢獻
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2. 個性化教育:昆體良提倡個性化教育,認為每個學(xué)生有自己的特點需要,教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求進行個性化的教育。

3. 理論實踐相結(jié)合:昆體良認為教育應(yīng)該緊密結(jié)合實踐,讓學(xué)生在實際生活中學(xué)習(xí)和實踐,通過實踐來深化對知識的理解和應(yīng)用。

4. 自由、民主、平等、協(xié)作的教育環(huán)境:昆體良主張在教育中營造自由、民主、平等、協(xié)作的教育環(huán)境,讓學(xué)生在這樣的氛圍中自由探究、交流、合作,充分發(fā)揚個性和創(chuàng)造力。

昆體良教育思想,昆體良教育思想在教育史上的貢獻
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昆體良的教育思想是什么?

昆體良(MarcusFabiusQuintilianus,35—100)是古羅馬最著名的教育家,代表作是《雄辯術(shù)原理》。他系統(tǒng)總結(jié)了羅馬教育工作經(jīng)驗教訓(xùn),創(chuàng)造性地提出了改進教育教學(xué)工作的許多建議,形成了較為完整的教育思想體系。

論雄辯術(shù)原理是誰寫的?

論雄辯術(shù)原理是古希臘哲學(xué)亞里士多德所著的一本書,全稱為《辯論術(shù)體系》(The Art of Rhetoric)。該書是亞里士多德對言辭和演講藝術(shù)的系統(tǒng)化闡述,包括演講技巧、論證方法、觀眾心理等方面的內(nèi)容。亞里士多德認為,雄辯術(shù)是一種有力的工具,可以用來說服聽眾、推銷產(chǎn)品、爭取支持等。他將雄辯術(shù)分為三個部分:論點、證據(jù)和情感,認為這三個方面是構(gòu)成一個成功演講的核心要素。此書被認為是西方雄辯學(xué)的經(jīng)典之作,對西方思想、文化政治產(chǎn)生了深遠的影響。

昆體良是古代羅馬著名的教育家、律師、和皇室委任的第一個修辭學(xué)教授,也是公元1世紀羅馬最有成就的教育家。他是教育史上大***展完善教育方法和思想的先驅(qū)。他主張對兒童的教育應(yīng)是鼓勵的,能激發(fā)他們興趣的。

昆體良教育思想,昆體良教育思想在教育史上的貢獻
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昆體良退休后,專門從事著述。經(jīng)過兩年多的努力,寫成了《雄辯術(shù)原理》(即《論演說家的教育》)(12卷,約合中文六十五萬字)。這部著作既是他自己約二十年教育教學(xué)工作經(jīng)驗的總結(jié),又是古代希臘、羅馬教育經(jīng)驗的集大成者。昆體良的教育理論和實踐都以培養(yǎng)雄辯家為宗旨。

作者是昆體良。

全書共12卷,主要探討有關(guān)雄辯術(shù)的各種理論問題。其中第1、2、3、12等卷,系統(tǒng)論述了雄辯家的培養(yǎng)和教育,集中反映了昆體良教育思想的基本內(nèi)容和特色。

反對體罰的教育家?

馬庫斯·法比尤斯·昆體良是古代羅馬教育家、演說家,古希臘時期教育思想及教育經(jīng)驗的集大成者,他在教育史上最大的貢獻就是他在教學(xué)法上的成就。

他的教學(xué)法思想博大精深,包括分班教學(xué)和因材施教相結(jié)合、啟發(fā)誘導(dǎo)和提問解答、學(xué)習(xí)與休息相間和變換課業(yè)相結(jié)合、反對體罰等方面,對后世產(chǎn)生了深遠的影響,在當(dāng)今也有重要的現(xiàn)實意義。

昆體良是世上最早提出反對體罰的教育家。他認為,懲罰、鞭打,乃至嘲諷,只能使幼小心靈受到創(chuàng)傷。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,首先要求'教師要以父母般的感情對待學(xué)生。

他應(yīng)當(dāng)嚴峻而不冷酷,和藹而不放縱,否則,冷酷引起厭惡,寬容招致輕視。'教師以自己的理智的愛贏得了學(xué)生的尊敬,學(xué)生就能'視教師如父母',就為引導(dǎo)學(xué)生進步創(chuàng)造了有利條件。主張學(xué)校課程不宜單科獨進,而應(yīng)該多科并進,對學(xué)生的精神是一種調(diào)劑,可以減輕疲勞,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

到此,以上就是小編對于昆體良教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于昆體良教育思想的4點解答對大家有用。

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