大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育的思想的問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育的思想的解答,讓我們一起看看吧。
教育思想概括?
教育思想是指人們對人類特有的教育活動(dòng)現(xiàn)象的一種理解和認(rèn)識,這種理解和認(rèn)識常常以某種方式加以組織并表達(dá)出來,其主旨是對教育實(shí)踐產(chǎn)生影響。教育思想具有歷史性、社會(huì)性、前瞻性、繼承性等特征。有助于人們認(rèn)清教育工作中的成績和弊端,使教育工作更有起色。如陶行知先生的“生活教育”思想,聶圣哲先生的“養(yǎng)活教育”思想。
“教育”內(nèi)含“教”與“育”兩個(gè)方面?!敖獭钡膶ο笫?a href="http://www.kinls.com/tags-z-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQe50e1fdac07709fd relatedlink">知識,“育”的對象是價(jià)值
教育學(xué)家及其重要教育思想?
陶行知是我國著名教育學(xué)家,他對于我國教育的思想理論的發(fā)展具有非常重要的意義務(wù)。陶行知對于學(xué)前教育也進(jìn)行了深入的研究,并且提出了自己的基本理論,陶行知的學(xué)前教育思想主要包括如下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。
第一,強(qiáng)調(diào)幼兒教育的重要性。
他認(rèn)為幼兒教育實(shí)際培養(yǎng)的好,自然成為社會(huì)優(yōu)良的分子。
第二,他非常重視幼兒教育的中國化,
陶行知的教育思想是什么?
生活教育的理論是陶行知教育思想的主線和重要基石,陶行知的教育理論,主要包括生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一三個(gè)方面。主張教育同實(shí)際生活相聯(lián)系,反對死讀書,注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性和獨(dú)立工作能力。
后又把生活教育的特點(diǎn)歸結(jié)為生活的、行動(dòng)的、大眾的、前進(jìn)的、世界的、有歷史聯(lián)系的幾方面,是爭取大眾解放、民族解放的教育。
孔子的教育思想的主要內(nèi)容?
1.有教無類:讓平民子弟也能接受教育,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
2.因材施教:因各人各種不同的性格,***取不同的教育方法,增強(qiáng)教學(xué)效果。
3.三人行,必有吾師焉:只有虛心向別人請教,才能不斷完善自己。
4.勤于思考:只有勤學(xué)善問,才能得到知識。
5.溫故而知新:經(jīng)常復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,才能學(xué)好新知識。
擴(kuò)展知識:
孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜)人,祖籍宋國栗邑(今河南夏邑),中國古代思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人。
孔子開創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng),倡導(dǎo)仁義禮智信。有***三千,其中賢人七十二。曾帶領(lǐng)部分***周游列國十三年,晚年修訂六經(jīng)(《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》)。去世后,其***及再傳***把孔子及其***的言行語錄和思想記錄下來,整理編成《論語》。該書被奉為儒家經(jīng)典。
什么是全民教育的思想?
全民教育思想是產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代的世界教育發(fā)展的一種主要思潮。
以1990年3月在泰國宗迪恩召開的“世界全民教育大會(huì)”為標(biāo)志。
其宗旨和最終目的是要滿足所有人的學(xué)習(xí)需要,以提高所有人的基本文化水平和謀生的基本技能,讓他們有尊嚴(yán)地生活,并有一定的意識和能力參與解決困擾世界的一些重大問題。
通過開展全民教育,讓全人類和平相處、共同進(jìn)步,從而使世界走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
到此,以上就是小編對于教育的思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育的思想的5點(diǎn)解答對大家有用。
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