本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.kinls.com/tags-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQe37e5778a0eaabc6 relatedlink">教育是一門緩慢的藝術(shù)，以及教育是慢的藝術(shù)對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、【閱讀札記】張文質(zhì):教育是慢的藝術(shù)
• 2、如何理解教育是慢的藝術(shù)
• 3、教育是慢的藝術(shù)
• 4、教育是“慢”的藝術(shù),要靜待花開!
• 5、教育是慢藝術(shù)_如何講究教育中“慢”的藝術(shù)

【閱讀札記】張文質(zhì):教育是慢的藝術(shù)

教育是慢的藝術(shù)。教育要遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，教育是順序漸進的，教育需要精雕細琢，拒絕功利性。曾幾何時，教育開始浮躁了，變得功利了。

于是，一場有意義的教育之旅啟航，踏上了生命化課堂之旅，十年了，再一次回眸《教育是慢的藝術(shù)》，別有一番滋味在心頭。

《教育是慢的藝術(shù)》讀后感心得1 暑***里有幸拜讀了張文質(zhì)先生的《教育是慢的藝術(shù)》，感觸頗深。張文質(zhì)先生在《教育是慢的藝術(shù)》一書中，詳盡而又靈動地提煉、詮釋了生命化教育的理念。他提出教育是慢的藝術(shù)，引起很多人的共鳴。

如何理解教育是慢的藝術(shù)

教育是慢的藝術(shù)。教育要遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，教育是順序漸進的，教育需要精雕細琢，拒絕功利性。曾幾何時，教育開始浮躁了，變得功利了。

讀了《教育是慢的藝術(shù)》這本書，讓我受益匪淺。其中，讓我印象最深刻的要屬《“消極”是我們最可怕的敵人》這一篇了。文中提到“我們最可怕的敵人就是對一切事物的消極心理。

教育是慢的藝術(shù)，他通過自己的行走與觀察，對許許多多無視生命漠視生命的反教育急功近利的教育行為痛心疾首，振臂高呼生命的尊嚴，告訴我們生命的可貴，引導我們期待生命的美好。

李靜：我理解“教育是一種慢的藝術(shù)”，這個慢，就是要保持一顆平常的心，以平和的態(tài)度，做非常細致的工作，并有足夠的耐心和耐性，遵循教育內(nèi)在的規(guī)律，尊重自然生長的性態(tài)，摒棄那些只顧眼前利益的教育行為。俗話說“種花容易樹人難”。

教育是慢的藝術(shù)

1、教育是慢的藝術(shù)。教育要遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，教育是順序漸進的，教育需要精雕細琢，拒絕功利性。曾幾何時，教育開始浮躁了，變得功利了。

2、人生不是賽跑，教育更不是。正如張文質(zhì)先生所說的：“教育是一個慢活、細活，是生命潛移默化的過程，所謂潤物細無聲，教育的變化是極其緩慢、細微的，它需要生命的沉潛，需要深耕細作式的關(guān)注與規(guī)范”。

3、《教育是慢的藝術(shù)》讀后感心得1 暑***里有幸拜讀了張文質(zhì)先生的《教育是慢的藝術(shù)》，感觸頗深。張文質(zhì)先生在《教育是慢的藝術(shù)》一書中，詳盡而又靈動地提煉、詮釋了生命化教育的理念。他提出教育是慢的藝術(shù)，引起很多人的共鳴。

4、《教育是慢的藝術(shù)》是福建著名學者張文質(zhì)先生的作品。

教育是“慢”的藝術(shù),要靜待花開!

教育孩子是“慢”的藝術(shù)，要靜待花開！好孩子是夸出來的！家長在家庭中的教育效果不能一蹴而就，要遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律——急不得；在教育行動上——主動做；在教育方法上——主動學。人生不是賽跑，教育更不是。

夢想，是每個孩子心中升騰的希望，是每個孩子前行的動力。柏拉圖說：“教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向。”教育就像養(yǎng)花一樣，一邊養(yǎng)一邊看，一邊靜待花開。教育就是“慢”的藝術(shù)。

但也有越來越多的父母相信， 放下急進的功利心，遵循孩子的腳步“用心栽培，靜待花開”，才是最適合孩子成長的教育方式。

教育是留白的藝術(shù)，三分教，七分等；成長是漸進的過程，反復打磨，重復歷練，而做教育，我們總要靜待花開。

相對于其他職業(yè)、事業(yè)來說，教育，顯然是一種慢的藝術(shù)，一種需要我們靜靜思考、靜待花開的學問，一種最忌諱揠苗助長、急功近利的事業(yè)。否則，我們將缺乏生機、毫無靈感，雜亂無章、毫無頭緒。

教育是慢藝術(shù)_如何講究教育中“慢”的藝術(shù)

1、李靜：我理解“教育是一種慢的藝術(shù)”，這個慢，就是要保持一顆平常的心，以平和的態(tài)度，做非常細致的工作，并有足夠的耐心和耐性，遵循教育內(nèi)在的規(guī)律，尊重自然生長的性態(tài)，摒棄那些只顧眼前利益的教育行為。俗話說“種花容易樹人難”。

2、那就要學會寬容、學會善待學生；學會等待回答慢的學生；學會傾聽學生的訴說；學會欣賞學生的閃光點；學會贊美學生的優(yōu)點；學會與學生合作；學會表現(xiàn)；學會反??；學會創(chuàng)造等等。

3、要不斷學習，要順應(yīng)孩子順應(yīng)時代，與時俱進。

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