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教育藝術(shù)的特征是,教育藝術(shù)的特征是什么

nihdff 2023-12-23 132

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于教育藝術(shù)的特征是的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育藝術(shù)的特征是的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 什么是藝術(shù)?

什么是藝術(shù)?

人吃飽后,弄出的東西或者行為。這堆東西和行為對(duì)生產(chǎn)力沒有任何作用。但是卻被一部分人所喜歡。而且不同的人欣賞的角度,理解的方式可能還不一樣。我想,這堆看似沒用的東西或者行為這就是藝術(shù)。

最早的藝術(shù)應(yīng)該行為藝術(shù)。沒想到吧!行為藝術(shù)居然比實(shí)體藝術(shù)品更早出現(xiàn)。某天,我們的一個(gè)遠(yuǎn)古人類祖先吃飽喝足后,心情甚好。在篝火盤手舞足蹈盡情歡跳。于是,最早的行為藝術(shù)—舞蹈,誕生了。

教育藝術(shù)的特征是,教育藝術(shù)的特征是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

過段時(shí)間,祖先們打獵收貨頗豐,吃飽喝足后就有人想記錄下***場景和那個(gè)手舞足蹈的人。于是巖壁繪畫誕生了。

人類之所以能在眾多類人物種中脫穎而出,很大可能就是擁有豐富的想象力。想象力是藝術(shù)的源頭,藝術(shù)是想象力的表達(dá)。所以,藝術(shù)雖然對(duì)生產(chǎn)力沒有什么直接作用,但是,藝術(shù)可以從一個(gè)側(cè)面推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。

比如遠(yuǎn)古祖先的行為藝術(shù)后來演變成戰(zhàn)舞,***打戰(zhàn)時(shí)可以鼓舞士氣;巖壁繪畫是圖騰信仰和崇拜的表現(xiàn),信仰給大家能捕獲更多食物的信念,在物質(zhì)匱乏的時(shí)期,信仰非常重要。而藝術(shù)正是所有信仰的表現(xiàn)方式。

教育藝術(shù)的特征是,教育藝術(shù)的特征是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)



個(gè)人都不懂真正的藝術(shù),而每個(gè)人又都是藝術(shù)家!藝術(shù)是后人對(duì)前人的總結(jié)和概括,而藝術(shù)家則是藝術(shù)的執(zhí)行者。你的藝術(shù)對(duì)大多數(shù)人類有導(dǎo)向引導(dǎo)作用那你就是人類的藝術(shù)家。你的藝術(shù)之對(duì)自己有作用,那你就是自己的藝術(shù)家!


有一句話可以概括:藝術(shù)一一來源于生活,且高于生活。世間一切皆可為藝術(shù),難的是并非每個(gè)人都具備一雙發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛。藝術(shù)的外延也非常廣泛,有文學(xué)藝術(shù)、戲曲藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、雕刻藝術(shù)、行為藝術(shù)……等等,甚至還有加工藝術(shù)。其實(shí)以上例子都是我們生活中經(jīng)常發(fā)生或接觸到的,所以說它們來源于生活。而能被冠以藝術(shù)之名的,必然有優(yōu)于平常的美感所以它又高于生活。

首先感謝邀請(qǐng)。中華文明經(jīng)歷了五千多年博大精深,藝術(shù)跟文化是緊密結(jié)合在一起的,藝術(shù)分為手工制造和說唱,文化分為書法和繪畫。一個(gè)民族的興衰關(guān)鍵要看他的傳統(tǒng)文化是否有人在一代代傳承

教育藝術(shù)的特征是,教育藝術(shù)的特征是什么
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我有時(shí)候也問自己,畫展里的畫在表達(dá)什么?藝術(shù)又到底是什么?看不懂就是藝術(shù)嗎?

我沒有答案

藝術(shù)簡史里沒有,發(fā)展史里也沒有。

時(shí)間:

我常聽人說,藝術(shù)有著不確定性,你不知道它會(huì)在什么時(shí)候突然大爆發(fā),就像文藝復(fù)興,***盛世,可能正因?yàn)檫@些不確定性,藝術(shù)才美麗。

天賦:

你知道《蒙娜麗莎》是達(dá)芬奇的著作,你知道達(dá)芬奇是天才,那你知道,他其實(shí)是全才嗎?百度百科上是這樣介紹他的

到此,以上就是小編對(duì)于教育藝術(shù)的特征是的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)的特征是的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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