大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前景的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前景的解答，讓我們一起看看吧。

1. 辦一個“家庭教育指導(dǎo)”機(jī)構(gòu)會有前景嗎？家長會認(rèn)可嗎？

辦一個“家庭教育指導(dǎo)”機(jī)構(gòu)會有前景嗎？家長會認(rèn)可嗎？

指導(dǎo)家庭教育合理進(jìn)行，是一項(xiàng)極有前景的產(chǎn)業(yè)。只要確實(shí)能夠從根源解決問題，而不是壓抑問題，根據(jù)目前我做的調(diào)查，我覺得必然獲得社會認(rèn)可。

但是，我覺得根據(jù)您上文的表達(dá)，您個人對一些問題的理解存在一些偏差，另外，關(guān)于能夠做“家庭教育指導(dǎo)師”的資格，我國尚未明確規(guī)定，隨意招收一些并不具備相應(yīng)能力的老師，恐怕并不能幫助家長從根本上解決問題。

關(guān)于您說的“早戀問題”，青春期對異性的好感是一種正常的荷爾蒙分泌和心理發(fā)展的歷程，它之所以成為問題，在于我國長期存在的文化偏見，導(dǎo)致了學(xué)校和家庭對有此傾向的孩子使用了情感暴力；一些家庭親子關(guān)系的障礙使得孩子過度依賴與幻想異性情感；性教育的不足還會導(dǎo)致早戀問題的變質(zhì)。至于叛逆、”不聽話“更是兒童和青少年自我發(fā)展、個性獨(dú)立的必然表現(xiàn)，是非常正常的心理過程。這些都是極普通的心理學(xué)常識。

當(dāng)看到您說要幫助家長解決孩子這些問題，我非常擔(dān)心。

人的成長具有規(guī)律性，不應(yīng)當(dāng)把成長的歷程作為”問題“去解決，教育首先要有愛，然后要有尊重和平等觀。

其實(shí)，在很多時候，需要接受教育的不是孩子，而是家長，以及教育工作者。

到此，以上就是小編對于幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前景的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前景的1點(diǎn)解答對大家有用。